Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Восстановление после школы: гигиена для детского сердца



Два моих младших внука вот-вот снова пойдут в школу, как и примерно 60 миллионов других детей в Канаде и США. Это заставило меня задуматься об их эмоциональном здоровье и благополучии. Одному из внуков нелегко признаваться о своих ранах, как физических, так и эмоциональных. Он склонен впадать в мрачное настроение, когда ему больно – совсем как его дед. Принятое обществом за норму посещение школы маскирует эмоциональную трагедию этого мероприятия.

Очень мало родителей расценивают школу в качестве небезопасной и тревожащей среды. Тем более, если школа отличная и ребенку там действительно нравится. Однако, любое, даже самое замечательное, учебное заведение является для ребенка причиной разделения с его основными привязанностями, а также источником тревоги и фрустрации. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вам размышления Гордона Ньюфелда о влиянии школы на наших детей. Автор теории развития в этой публикации выступает не только как эксперт в области эмоционального здоровья, но и как обычный дедушка, который волнуется за своих внуков, накануне школы.

Истинное лекарство от буллинга



Суд над двумя подростками из Британской Колумбии, который состоится на следующей неделе, вновь показал актуальность проблемы буллинга в школе. Девочкам были предъявлены обвинения в высказывании угроз в связи с самоубийством 14-летней Доун-Мари Уэсли. В ноябре 2000 года Доун-Мари покончила с собой вскоре после того, как ее обвинили в распространении ложных слухов. По неофициальной информации, ей угрожали избиением или даже смертью.

Современные новости все чаще кричат о проблемах буллинга среди подростков. Более того, возраст участников этих хроник становится все младше, а исход ситуаций, к сожалению, трагичнее. Однако, несмотря на все растущую статистику проблем, решение вопроса буллинга все также лежит в плоскости научения: провести тренинг, лекцию, научить детей уважать друг друга, сопереживать. По сути, взрослые стараются учить детей тому, чему научить извне невозможно. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вашему вниманию перевод публикации доктора Габора Мате о том, что является истинным лекарством от буллинга.

Гаджеты и учеба

Здравствуйте.Дочка 8 лет. Сейчас лето- время отдыха, но нужно учить таблицу умножения, читать литературу ну и поддерживать английский, чтобы не забыть. Читать не хочет, если читает, не понимает о чем, таблицу умножения учить (просто зазубрить не хочет), накупила тетрадей с примерами, чтоб решала, тренировала. Делает то что нравится и получается, например, умножение и то не все, деление не хочет, говорит тяжело. Да и чтобы посадить делать, приходится торговаться. Мама купи это, мама дай планшет и тд и тп. Причем оговаривалось 1000 раз, делай три урока в день по страничке не будет проблем с планшетом/телефоном/покупкой вкусняшек. Но нет. Будет ходить, клянчить, но делать не сядет. Сегодня ругались очень. Устала от торгов, устала от ругани, понимаю, что это все только портит наши отношения и отбивает желание учиться. Разговоры не помогают, сразу крик, слезы, затыкание ушей. Всегда говорю, что готова помочь, разобрать, что не понятно. Поговорите со мной, пожалуйста.

Впуская школу в дом, не приносите в жертву сам «дом»



Сегодняшняя действительность такова, что дом вынужден взять на себя обязанности учебных заведений. Для кого-то семейное образование было не результатом обстоятельств, а осознанным выбором. В любом случае, как нам не увлечься и не потерять основную ценность дома, ощущение безопасной гавани? Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вам статью Гордона Ньюфелда о том, как в погоне за результатом не приносить в жертву ни наши отношения, ни ощущение домашнего очага.
в тикописи-2

Сюрприз! Мы учимся дома

Посмотрела вебинар «Сюрприз! Мы учимся дома» и записала оттуда всякие важные мысли. Хочу поделиться. Вебинар ценный, много полезных практических моментов и для тех, кто уже давно на семейном, и для тех, кому сейчас вынужденно приходится учить детей дома. 

Провела вебинар Тамара Ньюфелд-Страйджек, психотерапевт, преподаватель канадского отделения, дочь Гордона Ньюфелда. Её двум дочкам уже около двадцати, обе учились дома. 

Для многих, даже для большинства, наверное, ситуация совершенно новая, даже если дети и так учились дома, на семейном, а не вдруг вынужденно перешли на дистанционное. Возникают разные вопросы:

Что делать? Устраивать школу дома? А что если из меня выйдет плохой учитель? (И должна ли я вообще заменять учителя?) Что если ребёнок не будет меня слушать, или ему будет скучно?

Реальность сейчас такова, что все мы полны тревоги и неуверенности. И это нормально. Мы столкнулись с разделением — реальным (разлука с близкими, с друзьями, со школой, особенно, если ребёнок любил туда ходить) и ожидаемым (с нами или с нашими близкими может что-то случиться). И, конечно, в нас поднимаются разные эмоции. 

Collapse )

Уроки нашей фермы: защитная слепота



Эта история о защитной слепоте – на ее написание меня вдохновили альпака по кличке Батончик, гаражные ворота и стрижка.

Наверняка у каждого из нас были школьные товарищи, которые, казалось, не замечают проблем. Они постоянно попадают в неприятности, ищут контакта с теми детьми, которые их обижают и не замечают предупреждающих сигналов учителя. Беспечность? Легкомыслие? Отсутствие социальных навыков? В теории развития есть такой термин как "защитная слепота". Мозг ограждает нас от ранящих чувств. Поэтому все, что наносит психологические раны, может стать для нас "невидимым". Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вам публикацию преподавателя канадского кампуса Тамары Страйджек. Эта история об альпака доступно и очень наглядно поясняет нам суть защитной слепоты.

СДВГ у дошкольников: эпидемия или проявление незрелости?



В книге «Покой. Игра. Развитие» Деборы Макнамары есть ссылка на очень интересное исследование, посвященное гипердиагностике СДВГ, или синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Его результаты опубликованы в Journal of Health Economics 29 (2010г, с 657–673).

Диагноз СДВГ все чаще сопровождает проблемы с вниманием и поведением у детей младшего школьного возраста. Нередко постановку диагноза сопровождает назначение психостимуляторов. Однако, всегда ли применение медицинских препаратов оправдано, как и постановка самого диагноза? Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вам материал об исследовании причин СДВГ у дошкольников.

Педагогическая интуиция: шестое чувство в работе учителя



Сегодня, когда наши дети идут в школу, мы, родители, стараемся подобрать для них лучшее учебное заведение. Самые умудрённые опытом ищут хорошего педагога – скорее даже не в плане отличных знаний, а именно умеющего установить с детьми теплые искренние, доверительные отношения.

Какие качества нужны взрослым, заботящимся о детях? Согласно теории развития, самое главное - это наша природная интуиция. Неважно, сколько книг мы прочитали, какого цвета, и из какого заведения наш диплом, если наше сердце не открыто навстречу детям, о которых мы заботимся. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы представляем вам личный опыт интуитивного учителя, умеющего давать детям самое главное - надежные и доверительные отношения.

Мы вместе



Забирала сегодня дочь из школы.
Пока ждала, невольно слушала разговор: мама какой-то девочки общалась с учительницей. Девочка при этом медленно одевалась неподалеку. Учительница девочкой была недовольна. Отвлекается, математику не любит, ручки теряет, все время прыгает, сколько можно прыгать, это ведь школа, не детский сад.

Проблемных ситуаций, в которые попадают дети, находясь в социуме, бывает много. Ребенок может не соблюдать школьные правила, нарушать покой посетителей ресторана, в автобусе отвлекать попутчиков от их мыслей смехом, плачем или громким разговором. В результате мы получаем жалобы и критику поведения ребенка со стороны другого взрослого. Как нам себя вести в такие моменты? Как не ранить сердце ребенка своей реакцией и не разрушить наши отношения? Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вам историю одной мамы, ее осознание сущности фразы: "быть на одной стороне с ребенком".

Любовь, учеба и жизнь...

Друзья. Давно я сюда не писала, да что уж говорить, и читала давно. Но вот настал сложный момент, когда я запуталась, я снова обращаюсь к вам, мои дорогие альфы. Откройте мои глаза. У меня 2 дочки. 8 и 5 лет. Скажите мне, 8 лет это ещё не тот возраст, когда надо говорить про труд и его результаты? И про то что надо постараться иногда вести себя соответствующие, чтобы чего-то от кого-то получить. Загвоздка в учёбе, а вернее в нежелании. Меня уже даже в школу вызывали. Объясняю так: "вот у нас папочка работает так, что мы и на море ездим и в кино-кафе ходим и тд" и тебе надо будет когда нибудь научиться себя кормить, одевать, на моря возить, а безграмотной это вряд-ли получится". Вот, говорю, ты хочешь пойти на Эльзу 2. Представь, что она 5 рублей стоит. Заработай оценку 5 по русскому языку, например, пойдём с тобой на эльзу. Потрудись - получишь результат своей работы. А оценки 3 не хватит, чтобы на неё пойти. Ведь так же и в жизни - не заработал на море - сидишь дома. Нет? Рано ещё в 8 лет такое говорить? Просто она так и не получила 5, и так плакала, я потом тоже тихонько плакала, но на Эльзу пока так и не ходили, это ведь тоже не педагогично. Что делать-то, ааа?
А ещё провот такое: старшая часто заводит младшую играть в бешеные игры (пугает её, например), та орёт. А старшая недавно чего-нибудь попросила меня, я обещала подумать. Так вот я 10 раз их разведу, новое дело придумаю, задание дам какое-нито, все равно старшая подначивает и младшая орёт. На это я старшей говорю, что все, она того, что хотела не получит, потому что раз она меня не слышит, я тоже не хочу ей добренькое сделать, тк у меня настроение испортилось. Ведь можно же уже в 8 лет проявит уважение к словам и просьбам матери. Это ведь нормально? Это ведь не рушит нашу привязанность? В жизни ведь так повсюду. Как ты к людям, так и они к тебе. Просто она после таких моих слов ляжет и лежит, и говорит, что я её не люблю. Ну скажите мне что нибудь...