Category: еда

Category was added automatically. Read all entries about "еда".

Как реагировать правильно?

Здравствуйте, уважаемые участники! Помогите, пожалуйста, советом, как реагировать правильно, когда ребенок топчет еду и лезет на стол с ногами? Сыну 3 года 8 месяцев. Вставал ногами на яблоки, которые принес ему дедушка. На мой строгий взгляд и слова, что так с едой нельзя поступать, смеялся в лицо и снова вставал. Я накричала, хоть не права. А во второй раз, когда полез на стол и стал еду сбрасывать, я ушла и закрылась в комнате, он тоже испугался. Тоже не считаю это правильным способом, но сейчас в отчаянии и не знаю, что делать(

Делает все назло и с точностью наоборот.

Здравствуйте! Помогите пожалуйста советом, критикой, чем угодно. Я просто теряюсь уже, не знаю что делать и как себя надо вести в период тотального противления. Ребенку 2.2. Он просто ничего не слушает, любые запреты или просьбы, по всем правилам с лаской, пониманием и сочувствием, воспринимает как сигнал к действию наоборот. Никаких границ не признает. Даже говорит все наоборот, спорит. Например. - Не надо кидаться едой. - Надо кидаться едой. - Сейчас пойдем гулять на улицу. - Не сейчас не пойдем не гулять не на улицу. И все в этом роде. Заканчивается все тем что мне приходится или проигнорировать если дело терпит, или физически прекратить его действия если есть опасность для здоровья или например кидание едой, или песком по квартире. Получается, что когда по науке - он пропускает мимо ушей, и только авторитарное воздействие к чему-то приводит хотя бы здесь и сейчас. Но ведь это кратковременная перспектива, а глобально я делаю еще хуже. А что же делать??? Как правильно себя вести? Любые запреты я всегда старалась облекать в форму понимания и сочувствия. Но он плюет с высокой колокольни на мое понимание и гнет свою линию.

(no subject)

Ребенок почти три года, просит все починить. Сломает игрушку,рисунок перечеркнет, хлеб раскрошит и просит починить. Если не могу, впадает в ярость. А я чувствую бессилие. Поделитесь опытом, пожалуйста, как быть?

Научить кушать

Здравствуйте,сообщники!
А есть ли какой гуманный способ научить 4хлетнего человека сосредоточенно кушать?
Проблема состоит в том, что в 90% случаев, когда сидит за едой, по факту он не ест. Смотрит по сторонам, задает миллион вопросов, тащит к себе все предметы, к которым только может дотянуться, играет с салфетками, баночками и т.д.. Но еда в рот попадает крайне редко. Если кормить, ест хорошо. Если постоянно напоминать, ест все равно очень медленно. Только шантаж и угрозы иногда помогают в стиле:когда все встанут из-за стола, я уберу и твою тарелку, хоть бы и полную. Или: мы не сможем пойти гулять, если ты не покушаешь. Но это тоже не всегда помогает. Раньше малыш четко сообщал, что его нужно покормить, а теперь вроде стремится кушать сам, но ничего фактически не съедает.
И, в принципе, дома это более или менее контролируемо, всегда могу помочь поесть. Но в садике это стало огромной проблемой, что он не может сосредоточиться на еде и вечно таращится по сторонам. Еду даю с собой, то, что он любит готовлю. Но чаще всего забираю голодного ребенка с почти полным термосом. И там его никто кормить не будет и напоминать тоже.
Вариант: пару дней поголодает-начнет есть не прокатит. Все это происходит с начала сентября.
Буду благодарна за советы и ваш опыт.

Желания двухлетки

Поговорите со мной, пожалуйста, с какого возраста можно говорить об альфа-комплексе в плане "командует взрослыми"?
Мне кажется, что до трех лет это неактуально, но что-то требования дочери меня настораживают.
Дочке 2,1 сейчас, истеричное "я сама" включается редко, только когда устала или проголодалась после прогулки, в остальное время удается сглаживать (если я не срываюсь на ор, что к ребенку не относится, а всецелом к моему недосыпу и усталости). Но есть несколько ситуаций, которые повторяются довольно часто и меня напрягают.

1. Ребенок мило делится своей едой. На, мама, тебе ягодку. Спасибо, доченька, очень вкусно. На, мама, еще ягодку. Спасибо, я больше не хочу. ААААА!!! МАМА СЪЕСТ!!
И вопли-вопли-вопли, пока я не начну орать, что не надо мне тут указывать, когда и что есть. Вот так поели мило вместе.

У меня, наверное, какие-то детсадовские травмы отзываются, когда заставляли доедать, меня прям трясет, когда мне орут над ухом, что я должна что-то есть. Особенно когда это мелкая девочка 2 лет.
Папу угощает также, и тоже кричит, когда папа больше не ест.
С ложки ее кормлю (когда просит, и сама иногда предлагаю), когда хочет сама есть - не навязываю помощи. Вот откуда это желание накормить родителей?

2. Сижу на полу, держу дочку на руках, кормлю грудью. Ноги затекли, одну согнула. Крики: АААА, МАМА уберет ногу!
Ей не мешает эта нога, она ее не задевает, а по другому мне неудобно сидеть. И я опять рычу, что я сижу так, как мне удобно, а не нравится ей - может быть свободна без моей груди. Вместо общего удовольствия - ругачка..

Вот перечитала, и подумала, что у меня, вероятно, проблема с границами. У меня гиперопекающая мама, и с ней я также болезненно и сразу "нервно", как говорят родственники, реагирую на вмешательство в мое пространство. То есть со стороны это кажется неадекватной реакцией, но у меня есть опыт (или мне так кажется?), что если сказать спокойно десять раз - не поймет, пока орать не начнешь.

В общем, не знаю, про альфу ли тут (мою или детскую), или про детские травмы (мои, или ребенка, которые я создаю), или про что-то еще. Буду благодарна любым мыслям по поводу поста.

Очень нужны советы и взгляд со стороны

Всем здравствуйте! Редко пишу в сообщество, но чувствую себя настолько беспомощной, что мне просто необходима поддержка!
Опишу нашу ситуацию. Я мама двоих деток. Сын 4 года 3 месяца, и дочка 2 годика.
Пост будет о сыне. Не хочу долго описывать ситуацию. Напишу коротко, что сын очень истеричный, сложный мальчик, но очень развитый интеллектуально. Просто хочу перечислить по пунктам, то что очень долго уже копилось, что очень раздражает и с чем нет сил больше жить😩 Возможно, нам нужно к специалисту, к психологу, неврологу или дефектологу.
По поводу наших с ним отношений хотела написать пару слов, чтобы было понятней. У меня сейчас к нему полное отчуждение, не принятие, усталость, раздражение, иногда мне даже не хочется видеть его и говорить с ним. У нас сейчас все сложно и иногда мне кажется, что мне вообще все равно, что будет с нашими отношениями. Но потом возвращаюсь в разум и понимаю, что нужно нас спасать, но как и с чего начинать не понимаю уже, запуталась окончательно. Помогите, пожалуйста, неравнодушные люди, очень прошу.
И так, пункты относительно его поведения:
- он не контактный, общается только с нашим установившимся кругом знакомых (небольшой) 2-3 семьи. Не здоровается принципиально, не прощается ( хотя имеет положительный пример);
- не хочет ходить ни на какие секции, хотя нам ортопед рекомендовал бассейн и спорт в целом, так как он не очень подвижный и у него слабые мышцы из-за этого.
- он не хочет ничему учиться. На прогулке, например, хочет все время качаться на качелях, но сам раскачиваться не хочет учиться принципиально. Не хочет учиться кататься на велике, просто даже не пробует, ну и на любых предлагаемых девайсах. Я бы сказала, что у него отсутствует энергия дерзновения,
- с ним невозможно пойти в гостим, он сначала отказывается заходить, а потом, когда все-таки уговоришь, все время ноет - домой, и не отходит от меня, и не даёт даже разговаривать, все время говорит в параллель, а если вежливо просишь не перебивать, говорит "буду" и орет!
- не хочет есть сам, одеваться сам, хотя умеет. Говорит "почему я должен все время делать все сам?"
- в его присутствии просто не возможно говорить по тоедефону, просто специально говорит в параллель,
- у него много пунктиков. Когда пришёл домой, обязательно должен первый везде включить свет, иначе-истерика. Кнопка вызова лифта - классика, по моему. Но он орет, даже если нажал чужой человек ещё до того, как мы вообще подошли. Будет орать и в лифт не зайдёт. Когда я ставлю ему тарелку на стол, спрашивает "это мое?" И ему обязательно нужно, чтобы я смотрела прямо на тарелку и сказала "твоё" иначе есть не будет и истерика. Все время спрашивает разрешения на все, даже можно ли ему сходить в туалет. При всём при этом до сих пор спим в памперсе. Постоянно говорит, что он сам все решает, что он король банды, и что все должно быть как он сказал.
- на прогулке постоянно скучает, мается и ноет-домой. Прогулка-каторга, я устала, а дочь обожает гулять.
- с едой беда. Суп он не любит, овощи тоже. Едим кашу и пельмени, иногда котлеты. Мрак, короче. Макароны с сыром еще.
Каждый день у меня как на тропе войны, я настолько устала, что даже утром ему доброго утра желать не хочу. Хотя головой все понимаю, что ему нужно мое внимание и он ни в чем не виноват, но перебороть себя не могу.
Девочки, что делать, с чего начать?
Ещё про границы. У нас их мало, но я учусь выставлять, пытаюсь убрать мультики, так как у дочки из-за них задержка речевого развития, а если он смотрит, то и она. Ему ставлю только во время Ее дневного сна. Но он постоянно их требует и может орать часами по этому поводу. Когда это кончится? Как правильно вводить новые правила? Как? Он просто без конца конючит, хочется сдаться, только чтобы отстал.
Всем заранее спасибо! Очень нуждаюсь в ваших советах!
  • miaumur

проблемы с едой

Я никогда особо не заморачивалась по поводу того, что как и сколько ест мой ребенок, но сейчас я как-то начинаю впадать в отчаяние, поэтому прошу советов и личного опыта.
Последние 2-3 недели мой сын (5 лет) желает есть очень ограниченный список продуктов - из "нормальной" еды это макароны и йогурт, а остальное это хлеб, печенье и сладости, ну еще сосиски. Т.е. за весь день он 2 раза может поесть макарон (с маслом, иногда с сыром), а остальное время он таскает и выпрашивает печенье, сосиски и сладости. Я допускаю, что это такой период, что кругом много сладостей из-за рождества и нового года, он их ел довольно много за последнюю неделю, поэтому ничего не хочет, но на макаронах он застрял уже давненько... Убрать печенье-сладкое я смогу после нового года, но я не уверена, что это решит проблему.... Потому что мне давно хочется, чтобы ребенок как-то расширил свой рацион, но ребенок со мной не согласен)
Раньше сын периодически соглашался на нормальную еду - булгур, гречка, суп, брокколи, картофельное пюре, котлеты... а сейчас на любое предложение "нет, это я не люблю/не ем". Овощи и фрукты он никогда особенно не любил, но немного ел, а сейчас почти вообще ничего (один кусочек огурца и пару кусочков яблока). Я уже начинаю переживать, потому что мне кажется, что он вообще не ест ничего полезного и ничего нового не хочет пробовать. Только привычный набор продуктов и только без всего (т.е. соусы, подливки и т.п. - все мимо).
Что можно сделать, чтобы сын стал есть хотя бы как раньше? А есть ли надежда, что ребенок начнет пробовать что-то новое? Как было у ваших детей-малоежек?

А что пишут про еду и высокочувствительных детей? Может есть какие-то секреты и способы привить ребенку любовь не только к макаронам и печенью? Ведь сходить в кафе/ресторан тоже вызывает сложности, потому что непонятно, чем там кормить ребенка, если это он не ест, а такое он не хочет?

В вопросах еды я стараюсь не давить, я никогда не заставляю ребенка есть, если он не хочет и всегда спрашиваю, чего бы он хотел. Но когда я понимаю, что сын давно не ел ничего нормального, а он просит печенье, то говорю, что печенье бдет только после какой-нибудь еды и тогда он может еще иногда торговаться - мол, сколько макарон надо съесть, чтобы мне можно было печенье? Вот такой подход мне уже не нравится, но как от него уйти я не знаю! Давать сладкое, если ребенок полдня не ел ничего, нельзя, но и считать макароны тоже не годится :(
лето
  • p_o_n_y

"Милый ребенок"

Всех приветствую. У меня, кажется, назрела проблема - ну, или я чего-то не понимаю.
Дано: мальчик, 6 лет, ходит в сад, в саду все вроде бы нормально, друзья, хорошая воспитательница, ходит где-то в промежутке между "охотно" и "спокойно". То есть, может попроситься не ходить в сад, когда, например, новый конструктор подарили, и хочется с ним поиграть.
Проблема: мальчик послушный. Очень. И как-то... по-моему нехорошо послушный. То есть, он может от чего-то отказаться или на чем-то настоять, но делает это редко. Обычно же ситуация выглядит так: "Давай ты наденешь эту рубашку? Придет тетя Наташа, которая ее подарила". - "Не хочу". - "Тетя Наташа обрадуется" - "Все равно не хочу, не нравится мне эта рубашка". - "Ладно, тогда вот эту или вон ту? Какая тебе нравится?" - "Ну хорошо, давай тети-Наташину" - "Она же тебе не нравится". - "Я передумал, уже нравится!"
"Мам, суп невыкусный!" - "Ну не ешь тогда. Будешь вермишель с сыром и курицу?" Через пять минут прибегает: "Мам, я ошибся, я всё перепутал! Суп очень вкусный! Я уже весь съел!" - "Правда вкусный или ты не хотел меня расстраивать?" - "Ну... Не хотел расстраивать, и еще не хотел курицу есть, и съел лучше суп". Притом, что если бы он отказался от  курицы, я бы сделала сырники, если бы вообще не стал есть - отстала бы, и рубашку никто силком натягивать не станет, и даже обижаться никто не станет...
"Пора домой (с прогулки)" - "Ну можно я еще немножко погуляю?" - "Хорошо, только немножко, скоро папа придет, надо ужин греть". - "Ну ладно, пойдем сейчас, сразу. Я уже не хочу больше гулять".
При этом с самого начала у меня твердая позиция: или я предлагаю\спрашиваю, тогда решение за ним, или звучит слово "надо". То есть, если что-то не обсуждается - я и не высказываю предложений, просто говорю "надо" и всё.
Я уже ни в чем не уверена. Я предлагаю почитать книжку - идет читать книжку. Потом выясняется, что не хотел, и были другие планы на это время. Ну, то есть, парой-тройкой по-разному сформулированных вопросов можно добиться ответа, правда он хотел или просто согласился... Но что-то я уже не всегда уверена в этом. Или приходит ко мне с прописями: хочу, говорит, потренироваться буквы писать красиво. Правда хочешь? Правда, говорит. А я как-то не верю в ребенка, который правда хочет палочки в прописях рисовать.
Иногда он может четко обозначить нежелание, безо всяких "передумал", "перепутал" и "мне уже нравится". Вот на занятия так отказался ходить. Точнее, не отказался. Просто последовательно говорил, что не хочет. Я попросила его сходить четыре раза, чтобы точно оценить: мало ли, почему раз-другой не заладилось? Он сходил. Не хотел, но сходил. Без сопротивления, без уговоров - просто каждый раз констатировал факт: нет, все-таки по-прежнему не нравится. Вернее, нравится, но потом: это секция брейк-данса, там в основном десятилетки, и он не тянет за ними. Есть пара приятелей нашего возраста, которые тоже не тянут, но не парятся, а мой сказал, мол, не выходит. Вырасту - тогда и пойду.
Пытаюсь вспомнить еще какой-нибудь момент, когда он хоть как-то настаивал на своем. И что-то не могу... Ну разве что конструктор электронный просил довольно настойчиво.
Я не могу отделаться от чувства, что тут что-то не так.
Анастасия

Ребенок не ест сам

Товарищи, всем добрый день, у меня опять вопрос.
Самое простое - сказать "она ещё маленькая" и забить, но это мешает мне жить.

Вводные. Дочке 3 года. Младшей - 1,5. О младшей не будем, она спокойная, миролюбивая, всегда уступает сестре и редко требует моего внимания. Ест сама, осваивает горшок (тоже сама, внезапно для меня), спит всю ночь и вообще не требовательный ребенок. Ревность между девочками может и есть, но и большая любовь - тоже. Обнимашки, целовашки, общие игры и защита друг друга, просто красота.
Сейчас вопрос про старшенькую. Пол года назад я тут жаловалась, что она постоянно просится на ручки, я постоянно беру, и конца и края этому нет. Ситуация почти не изменилась. Разве только что теперь она может подождать несколько минут (пока я домою посуду и тд). Сейчас у нас новый прикол. Она перестала есть сама. Ест куски: хлеб, печенье, яблоки, огурцы. Иногда макароны руками. Взять в руки ложку и поесть - ни за что. "Мама, покроми меня". Завтрак, обед и ужин. Я её кормлю с ложечки. Единственное что я "отвоевала" - это что сначала ем я, потом кормлю её (потому что понимаю, что потом не поем, надо будет мыть младшую, стол, стул и пол после неё). Так продолжается уже.... месяца четыре-пять. Сначала просила понемногу. Ну я думаю, маленький ребенок, плюс хочется внимания, ладно уж, мне не сложно. Потом больше и больше. Сейчас не ест сама вообще. Ни ложкой, ни вилкой.
А сейчас мы пошли в садик. Ну как. на 4 часа. Понятно, стресс. Но вообще она сама сильно запросилась туда, если пропускаем день - прожжужит все уши что хочет в сад. Бежит туда с удовольствием, говорит мне пока-пока, мама приходи за мной, забираю тоже в хорошем настроении. Воспитатель в целом хорошая, разве что громкая. Но у них хороший контакт, она идёт к ней обниматься, уже спокойно обращается в случае чего, рассказывает дома какая она хорошая. Мне разрешают туда проходить, сидеть сколько надо с ребенком и тд. Ну и связь с садиком не ясная, туда ходит второй месяц всего.
И да, там она тоже не ест. Мы приходим - я кормлю ее с ложечки завтраком. Забираю - кормлю обедом.
Казалось бы, чего проще, просто перестать кормить. Но она НЕ ЕСТ, пробовала я! Поужинала в 20:00. Есть завтрак отказалась. В 13:00 сидит над тарелкой, голодная, но не ест. "Мама придёт и покормит". (Воспитатель предлагала свою помощь, но дочка отказывается, говорит "нет, не надо меня кормить, мама покормит. Или не буду есть"). В итоге когда я пришла в 14:00 - встречает чуть ли не в слезах: "мама, покорми меня быстренько, я такая голодная а там такой вкусный суп!!!"
Вот как это победить??? Я с ней разговаривала, что не могу приходить к ним на обед. Но ни в какую "тогда я не буду есть".
Чем мне это мешает? Я реально не успеваю приходить, чтоб её покормить. Ну, и я всё-таки планирую оставлять её на сон когда-нибудь (скажем после НГ), но она уже привыкла что я прихожу и кормлю.
Опять же, мне очень неудобно это дома. Приём пищи растягиваетя надолго. Все сели за стол дружно, и тут или я не ем - её кормлю, или младшая съела, уже балуется, её надо мыть-переодевать, а я ещё старшую не покормила. Короче ерунда получается.
Поговорите со мной на эту тему, а?

В дополнение: она сама ела с 1,5 лет, всегда сама, кормить себя не давала. Ребенок напитанный насколько это возможно. Затисканный, заласканный, занимаемся по Мягкой Школе, есть индивидуальное время, много внимания и тактильного контакта. Так сказать, все очевидные выходы типа "она просто хочет вашего внимания" - уже не про то. Что делать - ума не приложу. Неужели детей таки можно разбаловать?

Ребеночная усталость и мамина незрелость

Сообщники! Я запуталась, вне ресурса и, кажется, на грани нервного срыва. Поддержите или поругайте, буду благодарна вообще любым взглядам и мнениям.
Значит, что тут у нас происходит. Трехлетний малыш, который вторую неделю ходит на полдня в садик. В глубине сознания я понимаю, что ему сложно, он устает. Понимаю, что нужно больше внимания и терпения. Но вместо этого есть злость на бесконечный рев, отказы от всего, истерики и несамостоятельность. Вместо сочувствия, в голове мысль:"ну чего он орет? Что ему надо? Почему он не ест?". Покушать, в большинстве случаев, это целая история и скандал. Не понимаю, почему ребенок, крайне голодный, отказывается кушать. И не знаю, что делать, когда утром надо накормить, а он ревет. Тупик.
Вечное висение на мне, в том смысле, что он ни черта не делает сам, уже меня душит. Наверное, я идиот, но никак не ложится в мою голову то, что может сам, допустим, одеть штаны, но стоит до посинения в туалете, пока мама не придет.
Сейчас он ревет почти час. Не истерика, а монотонный такой рев. На вопросы не отвечает.
Чувствую, мне самой не хватает зрелости, чтобы быть перманентно полноценной альфой. Что с этим делать?
Когда только слышу признаки рева или слово нет, закипаю моментально. И нет уже никакого места разуму и трезвой оценке. Хочется убежать куда-нибудь. Я кричу на ребенка от своего бессилия.
ПС.: Ресурс восстанавливать никак-помощников мало(муж, вечно работающий). Да и ребенок привязан к маме, няня не подойдет в данный период времени.