Собственно, я уже некоторое время объясняю ребенку про "твое" и "мое": в песочнице (Петина машинка, твоя лопатка), дома (папина ручка) и т.д. Но я подходила к ситуации таким образом: есть ребенкины вещи (и их никто не трогает, если он против), есть мои или папины личные вещи (и мы их тоже без спросу не трогаем), а есть общие вещи, некоторые из них мы тоже не трогаем, потому что они легко ломаются и\или могут представлять опасность. По большей части доступ к "нетрогательным" вещам физически невозможен для ребенка или сильно затруднен.
Собственно, ситуация. ( Read more...Collapse )
Скажите пожалуйста, на сторонний взгляд я права, не права, или зря заморачиваюсь, и четыре месяца в году совместного проживания с бабушкой-дедушкой на ребенка особо не повлияют?
АПД Большинство комментаторов высказываются за то, что взрослым надо разобраться, чья это территория, а потом донести до ребенка текущий набор правил. Я с этим полностью согласна, если бы не одно "но" в моей ситуации. Определиться с принадлежностью территории не очень получится: если вообще поднять этот вопрос, будет глубокая обида. По моим наблюдениям, родители ЧУВСТВУЮТ, что территория - их, но СЧИТАЮТ, что общая. А когда человек чувствует одно, а считает правильным другое - лучше больную тему не поднимать. Поэтому взрослые никак определиться не могут и сказать ребенку вслух, что "мы тут в гостях у бабушки с дедушкой" тоже не выйдет. Это разбудит народный ансабль семейных тараканов, которые исполнят такие половецкие пляски, что мало не покажется. Поэтому мне нужно или махнуть рукой или пытаться как-то проговаривать это с родителями, исходя из того, что декларируется, что территория "общая" и мы живем тут вместе, а не кто-то у кого-то в гостях, и пытаться объяснить, почему мне кажется неправильной эта ситуация. Опять же, я не исключаю возможности того, что это мои тараканы и мне именно кажется, а на самом деле все нормально.
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →