maria_mvs (maria_mvs) wrote in alpha_parenting,
maria_mvs
maria_mvs
alpha_parenting

Categories:
Оно работает!!!
Имеем: сын 9 лет. Чувствительный, эмоциональный.
Я до определённого его возраста была образцовой альфой, наверное - я не помню, чтобы он ныл или капризничал, или плохо себя вёл. У него долго не было внятной речи, так что я всё за него озвучивала.
Потом пошёл в садик. И где-то там я вдруг стала от него чего-то ожидать, за своими проблемами забыла, что он - маленький ещё... Сбила меня с толку эта формулировка вечная: "Ты уже большой, ты должен уметь...", или что ещё... Или у меня включилось отчуждение защитное - много-много всего происходило в нашей жизни, с виду вроде благополучно всё, а вот тревога не отпускала. Я часто сваливалась в булли. И очень боялась накосячить с воспитанием, от этого ещё больше нервничала и косячила. Замкнутый круг...
Сын стал нервный, плаксивый (а папа как обычно: ты же мальчик, а мальчики не плачут), туалетные проблемы были перманетные (запоры).
Как ни странно, очень помогала музыкальная школа - этого ребёнка, который за 6 лет дома ни разу не пел и всё время в садике саботировал музыкальные занятия, при прослушивании пригласили в хоровой коллектив. Муж был против, но сын выразил явное желание. Я заболела вертянкой, они начали без моего участия. Понравилось. На занятия он ходил сам, дома ничего не говорил про них и не пел, полный дневник пятёрок. Параллельно отдали его в спортивную школу - ну он же мальчик - он и там звезда и лучший ученик. А в садике в это же время его гнобят и обижают другие мальчишки. А он об этом не говорит.
Надо сказать, что я тогда вообще эмоциональной стороной не сильно интересовалась...
Пошёл в школу.
 Это ещё одно мучение для меня было - во сколько лет отдать в школу - в 6 или в 7 (он октябрьский). Ох уж эта армия, как мозги перекосились у родителей! Так она когда ещё будет? А детство ребёнку покалечить придётся прямо сейчас...
В общем, решение принято - пойдёт с 7 полных лет.
Ребнок в стрессе, на уроках недисциплинирован, собирается медленно, ест ужасающе медленно, пишет плохо (ну ещё бы, он скрытый левша, как и я), при этом продлёнка обязательна, и ребёнок смирился с тем, что большую часть дня он находится в некомфортной обстановке. Опять дразнят и обижают, ибо в продлёнке собрались те же мальчики из садика, а у педагогов ответ один: не обращай внимания, не реагируй = я ничего не буду делать, разбирайся сам.
Дети в продлёнке бесятся, а мой - читает книги. После того, как его пару раз отсаживали в отдельный кабинет, я приняла решение забрать его из продлёнки. Гораздо меньшим стрессом для него будет дойти самому из школы домой, чем сидеть в школе до вечера. По воможности я перешла на свободный график работы, встречала его после уроков, провожала домой, кормила обедом и возвращалась на работу.
Ребёнок нервный, но учиться ему нравится. Учительница им недовольна, друзей в классе нет. Кожу на пальцах обкусывает.
В прошлом году я пришла в сообщество. Потм купила и прочитала книгу.
Очень не сразу я поняла и научилась. Очень мне помогли книги Росса Кемпбелла про детское сопротивление.
Про то, как дети ощущают любовь и заботу.
Я перестала ругать его. Объясняю, что мне не нравится, иногда бываю излишне эмоциональна, прошу прощения.
Учу проговаривть эмоции, осваиваем я-сообщения. И знаете, когда он больше не боится, что я на него рассержусь, он охотнее это делает, и успешнее.
Он часто обнимает меня или мужа, целует. У мужа и моих родителей срабатывает "что_ты_лижешься_ты_же_мальчик", а ребёнок задал вопрос: "Почему ты маму целуешь, а мне нельзя?" Можно, конечно)
Я стала сама его обнимать и целовать, ещё больше.
Раньше я считала своим долгом научить его делать всё как надо, исправляя ошибки. Через 20 минут моих "не так" мы оба входили в штопор. Теперь я стааюсь замечать и хвалить правильные действия, даже если одно правильное пришлось на 20 неправильных. Ох сколько усилий для этого требовалось вначале! Чуть ли не язык себе прикусить, но сказать не "эта и эта буквы кривые, перепиши", а "эта и эта буквы очень красивые, мне нравятся". Сейчас уже легко и на автомате получается)
Укладываю его спать, вечером ложусь рядышком и мы о чём-нибудь шепчемся и обнимаемся. Сейчас стала спрашивать его о том, что было для него самое плохое и самое хорошее в прошедшем дне. Часто так и засыпаем оба. Муж потом меня будит, чтобы я перебралась в свою постель, а то мы так все не выспимся)
Забила на школьную столовую, даю с собой питьевой йогурт и вкусняшку.
Перестали требовать от него пунктуальности в неважном: пора ложиться спать - постель приготовит ему муж, утром долго возится - помогаем одеться-застегнуться-заправиться. Он всё это умеет прекрасно, но зачем создавать ребёнку лишний стресс, когда и нам это нетрудно сделать?
Учительница сказала, что на уроках спокойный и внимательный, на переменках с ребятами не конфликтует, не опаздывает.
А ещё мы с мужем часто в шутку спорим, чей у нас сыночек) Каждый говорит: "Мой!", а сыночек: "Ваш!!!". А сегодня он впервые сказал: "Мамочкин! Мама, скажи, что я твой!". Конечно, мой.
Tags: *жизненно-важная связь, 7-9, истории успеха, личный родительский опыт, помогаем детям расти, чувствительный ребенок, школа
Subscribe

  • Под белыми крыльями, или Что делать в истерике ребенка

    Наверное, самое сложное в родительстве, и особенно, когда твой ребенок ещё в дошкольном возрасте, — это быть тем, кто говорит ребенку…

  • О природе агрессии

    Тема агрессии меня всегда живо интересовала, но этой осенью она интересует меня особенно. По этой причине мне в голову пришла идея встать в…

  • Осенние семейные традиции

    Ритуалы и семейные традиции занимают в отношениях особое место. Они наполняют привязанность жизнью, энергией, без слов показывают, что между…

  • Post a new comment

    Error

    Comments allowed for members only

    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

  • 103 comments
Previous
← Ctrl ← Alt
Next
Ctrl → Alt →
Previous
← Ctrl ← Alt
Next
Ctrl → Alt →

  • Под белыми крыльями, или Что делать в истерике ребенка

    Наверное, самое сложное в родительстве, и особенно, когда твой ребенок ещё в дошкольном возрасте, — это быть тем, кто говорит ребенку…

  • О природе агрессии

    Тема агрессии меня всегда живо интересовала, но этой осенью она интересует меня особенно. По этой причине мне в голову пришла идея встать в…

  • Осенние семейные традиции

    Ритуалы и семейные традиции занимают в отношениях особое место. Они наполняют привязанность жизнью, энергией, без слов показывают, что между…