December 19th, 2016

Клайв Льюис о привязанности и любви



“Мы постоянно слышим о грубости нынешней молодежи. Я старый человек и должен бы встать на сторону старших, но меня куда чаще поражает грубость родителей. Кто из нас не мучился в гостях, когда мать или отец так обращались со взрослыми детьми, что человек чужой просто ушёл бы и хлопнул дверью? Они категорически говорят о вещах, которые дети знают, а они — нет; они прерывают детей, когда им вздумается; высмеивают то, что детям дорого; пренебрежительно (если не злобно) отзываются об их друзьях. А потом удивляются: «И где их носит? Всюду им хорошо, лишь бы не дома!..»

Правдиво и очень точно о любви, привязанности и отношениях. Об истинной близости и ее проявлениях. Не напоказ, в обществе для самоутверждения или имиджа. Какая правда остается дома за закрытой дверью, как мы общаемся с родными и близкими, как показываем им свои чувства. Отрывок из книги Клайва Льюиса "Любовь" на нашем сайте "Заботливая альфа".
girl

Нежелание преодолевать трудности.

Здравстсвуйте!
Сыну 6 лет, отношения близкие, хотя бывают сложные моменты. Проскальзывает альфа-комплекс с его стороны, но мы с этим работаем.
Но основная проблема вот в чем.
Ребенок не желает преодолевать трудности, учиться. Точнее, если что-то в виде игры - всегда пожалуйста. Если нужно постараться - упрется и делать ничего не желает.
Мы не насилуем его, прислушиваемся к желаниям и в соответсвии с ними отдаем учиться.
В прошлом году мечтал научиться играть на барабанах. Пошел, раз в неделю занятия. Учитель в восторге. Хотел, чтобы он пошел в его класс в музыкальную школу, как подрастет. В итоге сын походил 3 месяца и как только начались более-менее сложные (очень условно сложные) упражнения - он передумал. Говорит, там слишком сложно! Хотя у него хорошо получалось,  просто ему лень.
Отмучались еще 3 месяца и бросили, потому что в итоге он уперся. Он сидел и ничего не делал вообще. Учитель всячески пытался найти подход, давать ему то, что больше нравится и т.д. Но в итоге учитель сдался.
Ладно.
В этом году мечтал пойти на футбол. Пошел. Там вначале старался, шел с удовольствием. Опять 3 месяца прошло и та же история началась. Говорит, что ему слишком сложно, стараться он не хочет и хочет ходить в кружок, где все дети слабые, чтобы ему было легко!
И он всегда находит себе в группе друзей-аутсайдеров, которые балуются и особо ничего не делают и бесится с ними.
Нет авторитета взрослого человека, учителя, тренера. Тренер старается, подходит лично, объясняет. Но сын только кривляется в ответ. Нет осознания того, что он на уроке, что есть правила поведения.
Я не знаю как быть. Лишать мультиков/игр в телефон (час в день)? Говорят, не самый хороший вариант.. Объяснения ни к чему не приводят. Он иногда соглашается, но потом все по старому.
При всем этом мальчик схватывает все на лету. Читает, считает и т.д. Талантливый в музыке, в творчестве вообще, но ленивый. Думаю уж лучше бы у него таланта не было, но было желание.
Спрашиваю, что хочешь делать, чем заниматься?
Ответ: смотреть мультики, играть в игры, играть с друзьями.
Сейчас еще ходит в художку и подговишку к школе. В художку с удовольствием ходит, потому что он вообще может крунлосуточно рисовать да и вообще там свобода творчества.
С подготовишкой та же история, что и с остальным. Вначале старался, сейчас уже он уроки делать не хочет. Никакие уговоры, объяснения не действуют. Не буду делать и все!
В сад не ходит и никогда не ходил. Нагрузка у него гораздо меньше чем у его ровестников в том же детском саду, так что он не перегружен и не устал, это точно!
Что делать? Что читать? Как быть?