March 14th, 2015

Монтессори и альфа-пэрентинг2

Я уже писала о своей проблеме здесь http://alpha-parenting.livejournal.com/1320535.html
Расскажу как развивалась ситуация. Педагог продолжал настаивать на том, чтобы я оставалась в коридоре, пока мой ребенок занимается. На мои объяснения о том, что ребенок по-моему не готов, мне было сказано "не готовы - вы, вы не хотите, чтобы она стала самостоятельной и она это чувствует". Мы перестали ходить, не ходили всю зиму. Сейчас я бы хотела опять куда-нибудь водить ребенка, возможно, в группу постарше к другому педагогу, но в этой группе уже точно все занимаются без мам. Но я по-прежнему не уверена, что мой ребенок сразу пойдет и будет заниматься без меня, скорее, нет. Неужели такие дети бывают? Вообще у меня остался неприятный осадок от этой ситуации. Я знаю, что я все делаю правильно, но ужасно устала от того, что мне постоянно всем приходится доказывать, что я не слон. А тут вроде понимающие люди и такое давление. В общем, я не знаю, чего я хочу, наверное, просто поделиться.
Скажите, на какие занятия вы ходите с детьми 2,5 года, живыми детьми, а не такими, которые делают все, как удобно взрослым?
креатиф

Речевой вопрос

Я скорее за поддержкой, хотя и дельным советам буду очень рада.
Итак небольшая вводная. Год назад мы с сыном попали в больницу . на тот момент  ему было 1,5 в активном словаре слов 20, еще слов 50 пассивные , мог стоить простые предложения вроде " я здесь сидеть буду". После стресса в больнице - на 2 месяца вообще ничего кроме "мама". Ходили к психологу услышали про регрес и аутоагрессию * собственно ходили именно из-за второго пункта, но об этом не сейчас. Из прописанных медикоментов * я как умная прочитала инструкции и противопоказания а потом уже приняла такое решение" честно пропили только легкие успокоительные перед сном. Что имеем сейчас.
Collapse )