February 20th, 2015

negrita de mis pesares
  • fondant

Мои дети так себя не вели!

У меня есть трехлетний сынок, и это самый прилежный мальчик на свете. С рождения он спокойный, послушный, ласковый, осторожный, готовый часами слушать книжки, ходить за ручку, помогать мне делать все домашние дела и т. д. Ближе двум годам у него начался кризис двух лет, выражавшийся в спонтанных истериках типа Хочу козявку обратно в нос! А где-то в два с половиной начался кризис трех лет (кстати, между кризисом двух и кризисом трех лет есть вообще перерывчик небольшой? что-то я его не заметила), который продолжается до сих пор и выражатеся в негативизме, упрямстве, своеволии и т. д.

Я вижу, что все эти "заскоки", истерики - это наносное, вызванное возрастным кризисом, а в глубине души мой самый прилежный мальчик на свете таким и остался. Он слушается маму, просто иногда к нему нужно найти подход. Но вот обе бабушки воспринимают такое поведение как часть его характера, как недостаток воспитания и порой с ужасом всплескивают руками и в унисон заявляют: Мои дети так себя не вели!

По их словам, их дети (т. е. мой муж и я) всегда-всегда были спокойными, прилежными, послушными, знали слово нельзя, не артачились и запреты или просьбы реагировали с первого раза. Не толкали сестру, не кричали, всегда с удовольствием чистили зубы, мыли голову и собирались на прогулку.

Почему так происходит? Это свойство памяти (быстро забывать все плохое, все истерики и закидоны)? Ведь не может быть, чтобы нас с мужем эти детские кризисы обошли стороной? Или может? У меня еще и брат-погодка имеется, который тоже так себя не вел. Почему бабушки ужасаются поведению внука, разве они не помнят, что детям свойственно так себя вести в этом возрасте?
на травинке - вверх

Если это кризис то как на это реагировать?

Малыш 2,3 года, очень шустрый, общительный, очень развит на свой возраст, ГВ и прочее, деревня привязаностей я, папа, бабушка несколько раз в неделю. В принципе все хорошо, но то ли у нас кризис то ли еще что, но в некоторых ситуациях я просто не знаю, что делать.

1. В последнее время ему нравиться все бить кидать и ломать. И это не выражение злости. Пару раз было, что грохнул со злости чашку об пол - дала не ту что хотел. Но вообще у нас с выражением злости все хорошо - если иногда и бывает то мы вместе бежим бить диван или подушку. А тут именно ему нравится ломать. Дарю ему новую машинку - смотрит улыбается - "ой мне машинку мама купила. сломать?" Нравится все разбирать - я понимаю, что ему интересно как и что работает, но ведь от него же уже ничего не спрячешь, достает даже с холодильника :-). Разбирает разбирает и кидает на пол часы, телефоны, компьютеры, чашки и прочее. Объясняли что есть вещи которые кидать можно - мячики, мишки, подушки, а есть вещи которые бьются и ломаются. Говорили что если сломать компьютер вечером не будет мультиков. Говорили что папа и мама очень расстроятся и будут злится. И снова что-то кидает на пол. Ой упало. Оно не само упало - это ты его бросил. Нет само упало.
Если это его игрушки то я ему говорю - это твоя игрушка она может сломаться если так с ней делать, ты можешь это делать если тебе этого хочется, но тогда у тебя больше не будет этой игрушки. Если мои вещи, то не разрешаю, но у него на все одна фраза - мама/папа ноый купят.
Играем много в активные игры, прыгаем на батуте, много гуляем. Но вот это - хочу ломать - непонятно, что с этим делать и как реагировать.

2. Совершенно в неожиданые для меня моменты когда играем и все хорошо может вдруг кинуть в меня кубиком в лицо или камнем. Просто так - сидим собираем конструктор все здорово, все довольны и вдруг бум мне в лицо летит увесистая деталь. Зачем ты в маму кинул? Хочу. Ты хочешь чтобы маме было больно? Да. Мне не нравится когда мне больно я так больше не хочу с тобой играть. Я больше не буду. И через пять минут повторение того же.
Вообще у нас фраза "я больше не буду" и через минуту повторяет то же самое. И так может по десять раз повторять. Что-то делает говорю не делать, отбираю вожделенный предмет. Мама отдай я больше не буду. И снова то же самое. Отбираю. Мама я больше не буду. И снова то же самое. Тоесть он еще до конца не осознает значение этого слова наверное. Но как на это реагировать кроме как прекратить играть и уйти. Ругалась, кричала когда было сильно больно, даже один раз когда мне камнем в лоб залепил дала по попе. Но это не помогает. Если ругаюсь идет к папе чтобы тот пожалел. Папа тоже говорит что так делать нельзя. Но потом снова может повториться. 3. Стараемся делать вещи вместе. Не так давно начали вместе пытаться готовить. Старается, помогает, вчера даже сам чистил чеснок и нарвал зелень в салат. Но опять же вдруг на него находит. Моем вместе гречку в сите. Он помогает, руками ее перемешивает, все довольны все хорошо. Нагнулась на секунду поднять что-то, в это время хватает сито и вся гречка летит по всей кухне. Делает это специально и не первый раз. Обычно моя первая рекация что-то типа громкого "ну какого черта?" "ну зачем ты это сделал?". Дальше предлагаю ему помочь мне это собрать, подмести. Отказывается. Выставляю его из кухни - это не наказание, а скорее, чтобы не мешал и не растащил гречку по всей квартире. Тоесть он стоит в паре метров от меня. Я убираю, ругаюсь, говорю что вот хотела с ним поиграть когда закончим готовить, а теперь я гречку собираю у меня времени играть с ним будет меньше. Спрашиваю зачем сделал? Хочу. Хочешь чтобы мама ругалась? Да. Тебе разве нравится что мама ругается? Да. Обычно после того как высказала ему свое "ну зачем ты это делал, маме это не нравится, вот пришлось снова убирать и дольше готовить" то говорю ему, что я его люблю и что он очень любимый мальчик, и хороший помошник, но есть вещи которые делать не нужно, у нас так не делают, маме это не нравится.  Но потом все снова повторяется.

То же самое с водой происходит. Любит лить ее по всей квартире. Пьет из бутылки или из чашки, а потом по всему полу разливает и - мама смотри мокро. Даю тряпку - говорю иди вытирай. Иногда может чуть чуть потереть, но чаще - не хочу, мама вытри.Предлагаю вытирать вместе - не хочу, ты вытирай. Что делать в таком случае? Пока не вытрешь не пойдем гулять/играть? Или мама тебе надо ты и вытирай? Пока я вытираю может еще в трех местах разлить и что-то сломать. Объясняю, что мы так не делаем, что маме это не нравится, что лучше в это время мы бы могли поиграть. Но пока результатов никаких.

Тут вопросы скорее не как этого избежать - тут наверное просто возраст такой и скоро пройдет. а как на это правильно реагировать. Проговаривать? Но я не вижу тут каких то эмоций злости или обиды - тоесть все это происходит в хорошем настроении. Ты решил так поигарть, но маме не нравится такая игра, давай играть в другие игры? Ставить ултиматумы - будешь так делать не... пойдем гулять/играть/дам вкусняшку. Ругатся - ну показать ему, что мама злится на это, чтобы понял что так не стоит делать? Или впасть в полный дзен -ой ты еще раз разлил, ну я за тряпкой. Ой опять уронил, ну сломалась чашка, мама подметет? Когда он это делает нечаяно - ломает или роняет я так и говорю, ничего страшного бывает, давай уберем. Но когда специально и ждет моей реакции? Тут надо границы какие-то устанавливать? У нас так нельзя мы чашки не бьем/воду не льем/гречку не кидаем/ комп не разбираем? Но пока это повторение никак не помогает. Естественые последствия - сломаешь комп не будет мультиков? Но не хочется мне дожидатся этих естественых последствий, да и не всегда они есть - разлил воду ну и что? Мама меньше играть будет?  Для него меньше больше пока не очень понятно наверное. Вообщем как-то я немного запуталась с этим кризисом и с установкой границ.
  • kindra1

Как подбодрить после успокоения и поддержки?

В прошлой моей записи мне дали очень много нужных советов, за что всем большое спасибо. Вы мне помогли разобраться, что успокоить (пожалеть) достаточно просто обнять и сказать как любишь, чтоб поддержать просто разделить и понимать что ему действительно сейчас плохо, и что я понимаю как тебе обидно. Остался последний момент когда уже успокоение прошло в объятьях, поддержка в проговариванием его чувств и понимание этого пройдено, разговор по душам что случилось и как произошло обговорили. Возникает последний момент, а как после всех этих этапов подбодрить его. Как уже выяснилось что слова все будет хорошо и все получиться не удачный вариант ( ни кто не может утверждать что действительно будет хорошо и получиться) это выглядит как обман.

Чем занять старшую?

На днях убрали дневной сон старшей(3,3) по причине длительного зависания на груди.теперь днем не спит,укладываю вечером в 19.00 без проблем,истерик,без груди,с книжкой.
сны же младшей(5 мес) никто не отменял.засыпает долго,посасывая,покачиваясь...спит недолго,любой шорох помеха.
проблема в том,что я вижу,как старшей нужен отдых в это время,она зевает,но не спит.ждет минут 15 молча,а потом начинаются игры,шумелки и брыкания.
долго слушать чтение не желает,аудиокниги не идут у нас,мультики и планшет не выход,конечно...
чем занимаете старших,пока спят младшие.так,чтобы и самой отдохнуть(пока приходится стихами развлекать,пальчиковыми играми и массажами,но я в таком режиме как лимон...