July 17th, 2014

Смех Ядранки


Как-то вижу картину маслом: дочь лежит поперек веранды, а Ядранка, наша квартирная хозяйка, просит ее отойти в сторону. Софка отвечает:

- Я не буду тебя слушаться, потому что мы скоро уедем в Хорватию!

Я стою и не знаю, как реагировать. Я понимаю, что дочь имеет ввиду: она уже полюбила Ядранку, но она знает, что мы опять скоро уедем и надо будет расставаться. Софка пытается беречь себя от привязанности. И одновременно я понимаю, что на месте Ядранки любая из Софкиных бабушек рассердилась бы.

Читайте потрясающую историю опыта принятия детей окружающими на сайте "Заботливая альфа".

лето

конфликты с детьми

Обнаружила проблему. Мой ребенок своим поведением провоцирует других детей на агрессивное поведение, а решать возникший конфликт не пробует. Он просто поворачивается и уходит.
Опишу, как это происходит. Я уже в комментах к каким-то постам писала, что у меня ребенок-тролль: когда какая-нибудь очередная тетя с воспитательными порывами пытается ему сообщить, что "будешь плохо себя вести - заберу тебя (посажу в мешок и унесу)" ребенок молча подходит, берет тетю за руку и выжидательно смотрит: давай, мол. Или начинает так же молча самозапаковываться в тетину сумку (если поступила угроза "посажу в мешок"). Тети теряются. Ребенок пристально смотрит и терпеливо ждет, что будет дальше. На самом деле, он, конечно, не пытается затроллить тетю. Он просто так реагирует. Они и на детей так реагирует. Вот примеры ситуаций: мой залез на горку, прилаживается съехать, прибегает другой мальчик и начинает кричать "давай быстрее, ты нам мешаешь!". Мой тут же прекращает деятельность, садится и спокойно смотрит на мальчика. Мальчик заводится. Мой смотрит. Мальчик в бешенстве. Мой приходит к выводу, съезжает и уходит. Не могут поделить общие игрушки. Другой ребенок отталкивает, закрывает руками, пытается все собрать. Мой спокойно заходит с другой стороны и берет то, что противнику в руки не поместилось. Противник с воплем бросает остальное и хватает именно эту игрушку. Мой пожимает плечами, отдает, снова заходит с другой стороны и забирает все, что противник бросил. То есть, он спокойно выслушивает, думает и делает вывод: чужую игрушку отдать, попытку присвоить себе горку или все общие игрушки - проигнорировать, и т.д. Иногда может спросить взрослого, если сам не знает, как поступить. Если ребенок начинает драться - просто уходит.
Вроде бы выглядит спокойно и разумно. А на самом деле - нет. Если бы он сразу уступал, или выражал ответную агрессию и лез в драку, плакал, обращался за помощью к взрослым... Ну вот разверните на себя. Вы высказываете человеку какие-то претензии. Он не соглашается, не возражает, не поддерживает конфликт, не предлагает компромисс...  Он молча вас выслушивает с выражением лица "хотите об этом поговорить?", приходит к каким-то выводам и поступает соответственно им, не обращая на вас больше никакого внимания. Пока вы с ним конфликтуете - молча и внимательно смотрит. Если лезете в драку - отцепляет ваши руки, разворачивается и уходит. Это... это БЕСИТ! Так вот, он бесит других детей. Вполне умеренно конфликтных детей (у всех бывают конфликты) он мгновенно доводит до белого каления и желания лезть в драку. При этом, пока идет мирная игра, он прекрасно играет, может вместе строить, бегать, бороться... Но как только доходит до конфликта - ребенок тут же останавливается и молча смотрит, пока противник не полезет в драку или не убежит со слезами.
И вот что с этим делать? Он старается вести себя, как учили: не драться, не толкаться, не выхватывать из рук... А результат какой-то плохой.
АПД1: ребенку 3.8
АПД 2: мне уже много народу ответило, что поведение годное. Я попробую еще раз объяснить, что мне кажется не годным. Эта модель поведения провоцирует эскалацию конфликта. Мелкий спор из-за горки или кубика разрастается до эпических размеров. Мы ходили в "летний садик" два раза в неделю. Ребенок был в восторге, лепил, рисовал, занимался с логопедом, играл. Но своим поведением в конфликтной ситуации довел там одного мальчика. Мальчика теперь тресёт при виде моего сына, он чуть что лезет в драку. В результате мой дал понять, что на таких условиях тут играть отказывается и ходить больше не будет.
negrita de mis pesares

Снова про проговаривание

Будучи мамой самого спокойного, прилежного и вообще малообщительного мальчика, я благополучно пропускала в сообществе посты на тему детской агрессии, драк, склок и т. д. А теперь потребовалась помощь всего коллективного альфа-разума.

Малышу 2,5, и он интроверт. Лучшая детская площадка для него - это пустая детская площадка. Если на ней замечена хоть пара ребятишек, он многозначительно констатирует, что там много наёду, и туда не идет. Не будет кататься с горки, если там есть хоть еще один ребенок и т. д.

На лето мы переехали на дачу, где на участке в соседнем доме живет мой маленький братик, ровесник моего сына. Первые дни они обращали друг на друга мало внимания или общались вполне мирно. Но прошло время, они, видимо, попривыкли друг к другу, и началось. Началось со стороны моего сына: он то и дело отнимает у своего приятеля беговел, игрушки (и свои, и чужие), толкается, хватает Степу за майку, прогоняет. Степа при этом в конфликт не лезет. Я разнимаю (у меня еще четырехмесячная малютка на руках), удерживаю, говорю, что мы так не делаем, что нельзя Степу толкать и прогонять, на что он начинает истерить и кричать: Нет, буду Степу толкать! Буду прогонять! Или после завершенного уже конфликтного случая, может пройти некоторое время, и он радостно и как будто с гордостью мне заявляет: Я Степу обижаю, бью и толкаю! И отнимаю беговел!

Вопрос у меня в том, как такие ситуации проговаривать. Так и говорить что ли: Да, ты хочешь Степу бить, толкать и отбирать игрушки? Я понимаю, что говорить, когда малыш расстроен или обижен, но тут-то он сам хочет расстраивать и обижать. Ты расстроился, потому что мама не разрешает тебе бить Степу? Получается, что я только все время твержу нет, мы так не делаем, а он все буду, буду бить Степу, и такая вот у нас сказка по белого бычка.