December 3rd, 2013

capelli

Ищу компанию в Алуште. А вдруг? :-)

Собственно вопрос в заглавии поста. Зима, темнеет рано, детей на площадках нет (мы не ходим в садик). Сыну 3 года. Очень ищу компанию для взаимного приятного времяпровождения! А  вдруг кто-то найдется? :-)

Как объяснять ребенку поведение других?

Если уже было подобное-укажите, пожалуйста. А вопрос - как отвечать на ребенкино "Почему" по поводу не правильного(не красивого, не ожидаемого и тд) поведения других? Понятно, что я скажу, что я бы сделала так-то. Но будет опять спрошено: "Почему он сделал вот так вот?" Причем не один раз. Понятно, что навешивать ярлыки не стоит. На малолетство или плохое настроение тоже не всегда спишешь. Что и как говорите Вы?
АПД: моя мама считает, что должна быть установка, что другие тебе ничего не должны, в т.ч.хорошо адекватно  себя вести. Тогда не понятно, как совместить передачу правильной модели поведения своему ребенку с неожиданием от других людей такого же поведения. И надо ли? И еще - бывает же, что не дети, а взрослые ведут себя неадекватно...

собирание игр в 2,8

Девушки. подскажите пожалуйста. Ребенку всего 2,8. Вот достает она игры настольные - лото, домино, пазлы. Договариваемся, что поиграет и соберет. Понятно, что она еще маленькая и надо вместе и т.д. Но на деле так - давай собирать - нет, мама. давай вместе - нет, мама. Вчера перед сном я собрала домино, она тут же его перевернула опять на пол и еще одну игру достала и перевернула. Я злюсь. Вправьте мне мозги плиз. Надо ли вместе в таком возрасте. Или мама таки, а она пусть смотрит. Как хотя бы сделать так, что бы новые не переворачивала как раз когда надо все собрать и спать идти. Не хочу злиться и расстраивать себя и ее неконструктивными разговорами. Но как то я могу ей объяснить про порядок и собирание. Когда это придет? На сейчас ситуация такая, что не собирается ничего. Поиграла - кинула. Ну а я расстраиваюсь, мягко скажем, так как надоело убирать постоянно и без остановки. Я не чистюля, но хоть минимум, и так погрязли в грязи. Какие у вас правила с этим? детской отдельной у нас нет. все в гостиной.Спасибо.
P.S. Вчера очень плохо отреагировала на эту ситуацию, сорвалась как бы перед сном, вот полночи не спала из за этого, ребенка обидела и конечно расстоилась.

Мультфильмы Миядзаки

Мой сосед Тоторо, ведьмина служба доставки, мультик про Ариэтти, Шёпот сердца - http://filmstart.ru/hayao-miyadzaki.html вот тут есть очень много.
Это просто совершенно наш человек!
Я раньше смотрела его более раскрученные и приключенческие вещи, да и не обращала внимания на многое, вообще на воспитательно-человеческий аспект в мультиках и фильмах.
А сеперь вот был период такой, да и продолжится ещё, когда бывает нужно старшую дочку усадить за что-то человеческое и не вызывающее истерик после просмотра. Так вот Тоторо - это наше всё. А Шёпот ветра так вообще поразил меня до глубины души. там такие точные моменты про поиск себя, про творчество, такие тонкие и верные отношения между героями...

Как сгладить последствия разделения и облегчить расставание с мамой?

Всем доброго дня!
Хотела бы попросить совета про адаптацию к саду и мотивацию/облегчение расставания для ребенка.
В сад пошли с октября, в ноябре сыну исполнилось 4 года.
[Началось все прекрасно, но неожиданно застопорилось....]Началось все прекрасно, ибо я сидела в коридоре, сыну для безопасности этого более, чем достаточно, он согласился остаться на сон уже к концу первой недели, далее начал отпускать меня по утрам "по делам".
На второй неделе приключился неприятный инцидент, из-за которого на него рявкнула нянечка (вобщем, я ее понимаю, хотя лучше бы было ей сдержаться), мы с сыном вместе с ней помирились, вопрос вроде как был снят, большая часть группы ее вообще обожает :)
Плюс появились некоторые проблемы в общении: группа разновозрастная, активные 5-6-летки его к себе принимают неохотно, он таки 3-летним к ним пришел :))) А ровесники подобрались достаточно тихие и аккуратные, порывы сына "носиться с шашкой наголо" они поддержать не могут. Вроде как он начинал дружить с девочками, и там все складывалось, но, видимо, старшие мальчики дали понять, что с девочками дружить не комильфо, и рассказы про девочек тут же пропали и интерес к общению тоже. Вобщем, воспитатели регулярно мне рассказывают, с кем он играл, и я сама вижу, что его не выключают из игр - принимают, но вот чтобы кто-то радовался его приходу, такого нет....
Один раз он мне сказал, что расстроился, не обнаружив меня сразу по просыпании (первое время я торопилась вернуться и сидела по часу-полтора в коридоре, ожидая, пока он поест и поиграет или дозанимается), но мою бдительность начали усыплять воспитатели, мол, зачем вы так рано, у него все прекрасно, возможно, это было ошибкой и надо было подольше приходить к моменту, когда он так уязвим спросонья?...
Вобщем, в итоге имеем "не хочу садик". Я пыталась заново посидеть там недельку - пока я в коридоре, сын счастливо носится по всем садовским делам, как только собираюсь уходить, начинает плакать....
В итоге "не хочу в садик" у нас может начинаться не то что с утра дома, а с вечера перед засыпанием...
Пыталась отправлять с ним папу, но к сжл папа, при всем желании, истерики не умеет гасить, а только разжигает, потому вчера они мне позвонили около 9, ребенок сквозь слезы сказал "Мам, приходи, папа уходит!!!" услышав, что я сейчас приду, собрался, успокоился, ушел в группу, спокойно отпустив папу. Я приехала к прогулке, чтобы и не сразу, и обещание выполнить, застала довольного и счастливого детку, который бежал со всеми одеваться и про меня не вспоминал. Увидев, обрадовался и попросил остаться, начинать сидеть там снова по полдня было бы совсем не здорово...в итоге мы сразу ушли домой с обещанием завтра придти уже без слез и с утра отпустить маму.
Интересно, что по выходе из сада он начал проситься в гости к бабушке, то бишь ему правда скучновато со мной дома и моими делами, сад ему на самом деле нужен :) остаток дня частенько повторял, что "не плакал сегодня" и не будет завтра, тренировался меня отпускать - когда я к нему подходила поцеловать-пообниматься, улыбался и говорил: "Если у тебя есть дела - иди!" Вечером снова попытался устроить небольшой скандалец, затянув "пойдем ли мы завтра опять в сад?!", практически сам успокоился, побурчал: "что он, правда полезный этот сад?!!" и отлично заснул у меня под боком :)
С утра чуть попротестовал, но не активно, мне удалось его уболтать, одеть, по дороге обещала, что посижу, но "10 минут", пришел на позитиве, сам пошел в группу, показал фокус воспитательнице, который мы вчера с ним освоили, но поскольку утреннее занятие задерживалось, начал бегать меня проверять и через 5 минут таки сорвался на слезы... В итоге таки собрался и ушел на занятие под то самое обещание "посидеть 10 минут".

Корни этого всего я понимаю - я делала не мало ошибок в его раннем детстве, например, до недавнего времени наказывала мораторием на разговоры или говорила "не хочешь, оставайся, я пошла". Сейчас, конечно, стараюсь обходиться без этого, но хотелось бы получить советы:
1. Как поскорее залатать те детские ранки с намеками на разделение? Я много раз проговариваю, что люблю его, даже, когда расстаемся, что моя любовь огромна и всегда с ним и т.д., он все это повторяет в мой адрес :)))) мы нередко спим вместе, часто целую, много тактильного контакта - что еще я упускаю?!
2. Какую придумать мотивацию для расставания, ибо по сути, это единственное "узкое" место - сад волшебный (столярная мастерская, "кулинарные пятницы", теневой театр, сказкотерапия, много свободы от воспитателей, вобщем, я бы сама никому не поверила, что такое бывает), он правда там носится с удовольствием, уж не говоря о корабле/собаке собственноручно сколоченных в мастерской или готовке по пятницам!!! Все "походы в магазин", "замерзла", "проголодалась" испробованы и больше не работают....

Взрослая дочь в неполных три года

Здравствуйте, уважаемые участники сообщества.
До сих пор была только читателем, но вот решилась написать, т.к. вопросов возникло множество.
Итак, для начала расскажу о нас.Семья наша состоит из меня, дочки - 2,10 и папы, который работает в другом городе и приезжает только на выходные. Мы часто "мотаемся" между двумя городами и раз в два месяца на пару недель или больше меняем место жительства. Долго жить вместе с папой и бабушкой я не в состоянии. т.к. очень привязана к своему дому и жить на условиях свекрови  больше двух недель нормально не могу. Так что большую часть времени мы проводим с дочкой вдвоём.
Девочка очень активная, любознательная, отлично разговаривает, общительная, ласковая.В прошлом году я почувствовала, что ей не хватает общества детей и отдала дочку в детский сад. Адаптация прошла очень легко, дочка сразу нашла себе друзей и развитие пошло ещё активнее: лучше стала говорить, самостоятельно кушать, одеваться.Collapse )

Дальше про адаптацию

Вот здесь http://alpha-parenting.livejournal.com/943170.html?thread=45048642&#t45048642 писала свои муки совести.
Хочу написать, что происходит и задать маленький вопрос.

Ну, во- первых, мы добились 2-х индивидуальных занятий в неделю - это поддержка такая иноязычных детей. Она бывает и на полный день, но мы не смогли добиться в нашей школе другого.
Не знаю, то- ли, совпало, то- ли, правда такая круть, но ребенок РЕЗКО стал лучше себя чувствовать. Занятий этих ждет очень, сегодня даже подарок этой миссис наваял утром и списывал по- английски длинную фразу мою ( попросила меня написать, как образец " Миссис К. Это - Ваше! Это подарок!" :-)
Обычно она русские слова пишет с большим удовольствием, потому что рука у нее больше набита на русские буквы, лучше и легче получается, но вот тут дочь пошла заведомо более сложным путем, чтобы сделать приятное.
Знаю, что одно из занятий является индивидуальным, а другое - направлено на " подружить", то есть берется еще один одноклассник. И из рассказов дочери я догадываюсь, что за 3-4 недели это второе занятие стало фетишем для всего класса " пойти с дочкой к Миссис К". Это стало престижным. Вобщем, я удивлена ( потому что девушка очь молодая и немного неаккуратная в формальных вопросах, я не ожидала, что будут такие результаты). И обрадована, конечно.

во- вторых, я начисто забыла о количественном кризисе перед качественными изменениями: мне было совсем отчаянно. Сейчас мне кажется, что то тогда было так тяжело именно из- за этого. Скачок произошел резко и во всем, в языке тоже, в чтении, в общении.
Я почему- то об этом явлении постоянно забываю, а вспоминаю пост фактум.

Третье - и тут вопросик: дочка, кажется ( у меня пока 2 прецедента) плохо спит перед этими занятиями - так сильно ждет. Отчасти я врубилась - мы перестали календарик зачеркивать, а у нее биологические часы срабатывают ( вроде бы завтра должна быть Миссис К), а головой опереться не на что. Попробую возобновить календарик. Может, кто еще что посоветует?

четвертое: впрягаться во всю активность местных родителей выше моих сил, но мы сходили на 1 ДР, записались на второй. В принципе, не страшно, хоть на первом мы минут 20 подглядывали в щелку двери - ребенок не мог войти. По итогам - да, мне показалось, что это полезно было ( однако, дома поистерили потом от переизбытка впечатлений), с виновником торжества дочка теперь общается посвободнее.
медли, лиловач вода

Сад- больная тема

В общем есть такая пред история: в 3 начали ходит а частный сад, потом забрали так как её там обижала девочка да и бабушка вернулась с заграницы и могла  побыть с дочей, потом пошли в обычный сад, вроде все гуд, да только пищевое насилие - когда заставляли, когда докармливали. Ходили мы туда не регулярно, то на полдня...
В общем уже хотела вообще от него отказаться, да только у нас появился сынок, к тому же нужен логопед и всё же решили поискать чего получше. По совету знакомой устроили её в самый престижеый сад в городе (10 детей, хорошее питание, логопед).
Но история повторяется:
- здесь пищевое насилие в расцвете (детей мало и их давно сломили, могут есть целую тарелку тушеной капусты с огурцом молча). с воспитателем говорила я, муж, бабушка. Потом я пошла к методисту, помогло на 2 недели, но няня (бабуля лет 70 со мной не здоровалась и говорила на меня "Чортова мама"- так дочь говорит)
- кроме того дети в группе крайне орентированны на свертников, за малейшее проявления чувствительности засмеивают, подкалывают, унижаю (а им-то всего по 5!!!)
сначала дети хорошо относились к Оле, но видно то, что она ходит по полдня и её не заставляют есть а их да делает свое. плюс воспитатель 100% её (как и меня) обсуждают при детях
Collapse )