October 24th, 2013

религиозное воспитание от атеистов - как?

Всем доброго дня!
Хочу попросить совета про мальчика без 2 недель 4-х лет.
несмотря на то, что мое и папино мнение для него важно и часто - определяюще, он любит экспериментировать и искать свой путь. в частности, при том, что в нашей семье, и семьях наших с мужем родителей активно верующих нет, кроме легкой поправки на моду, сын около 3-х лет начал [проявлять интерес]иногда просить зайти в церковь, которую мы проходили. Моя мама как-то на кладбище как-то взяла его с собой в храм поставить свечку, с тех пор у него появился еще один повод - зайти поставить свечку, но храмы на нашем пути встречаются редко, и я не заботилась этим вопросом.
однако, пару недель назад мы вернулись из небольшого путешествия по Европе, где, конечно же, посетили 2-3 храма, и я, отвечая на вопросы, ребенка, в 2х словах рассказала, что вот отсюда читают проповеди, рассказывая, как нужно правильно жить, а тут исповедуются и отпускают грехи. Больше тема не поднималась ни разу.
Вчера на занятиях Матвей не очень хорошо себя вел, мы с ним быстро обсудили вопрос (позитивно, я его не ругала, не рисовала страшных последствий, просто объяснила, почему это было неправильно и что хорошо бы больше так не делать) он подошел к преподавателю и извинился, инцидент был, кмк, исчерпан.
Однако, выйдя на улицу, и проходя мимо небольшой церквушки, он попросил зайти туда, чтобы "рассказать про грехи" и был в своем желании настойчив. мы зашли, шла служба, я предложила шепотом поведать все ближайшему к входу святому, были поставлены 2 свечки и ребенок ушел явно довольный свершившимся.
Теперь я ломаю голову, как быть дальше.
С одной стороны, мы его не крестили, объясняя для себя это тем, что хорошо бы ему вырасти и выбрать самому. но вроде как он начал вовлекаться в процесс. Водить его в воскресную школу я бы смогла, но делать задания (если они там есть) со всей вовлеченностью - вряд ли, сопровождать в церковь, кроме как в экскурсионных целях - тем более.
Я могла бы в доступной форме рассказать ему про все религии, которые мне известны, но вряд ли он сможет сделать осознанный выбор в 4 года.
просто "ходить рассказывать про грехи" мне тоже не кажется верным, но и отрубать этот интерес, потому что мне это неинтересно и неблизко, я не считаю верным.

Посоветуйте пжл, хотя бы в какую сторону думать?

Подросток и компьютер

И снова о подростках. Вернее о том, как мы, родители, учимся спокойно воспринимать этот непростой период в жизни своих детей. Что ж тут поделаешь - гормоны бушуют, эмоции зашкаливают,а мы горько вздыхаем и верим, что это временно, нужно просто подождать. Это предистория, а теперь собственно суть проблемы. Дочь, 10лет. Очень эмоционально-нестабильная девочка, склонная к всплескам эмоций и истерикам из-за "пустяка". В школе вцелом отличница, к урокам я даже не касаюсь. Из жизненных увлечений - только компьютерная игра. Причем в последнее время игра превратилась в центр её маленькой вселенной, поглотила её целиком. Дочка стала очень рассеянной, стала забывать элементарные вещи. Меня это очень раздражает.У меня есть младший ребенок и я уже как-бы жду элементарной помощи от старшей дочки. Я попыталась с ней об этом поговорить, обьяснила ей, что в её возрасте есть много других увлечений (рисование, чтение, вышивка наконец). Все мои аргументы натыкались только на её агрессию и раздражение. А если случалось так, что она не поиграла хотя бы один вечер, у неё случалась истерика. Я называю это "компьютерная ломка". Времяпровождение за компьютером у неё ограничено 1 часом в день, но и от этого не становится легче. Меня собственно пугает отсутствие жизненных интересов у девочки, её пассивность и зависимость от компьютера. Как же мне поступить? Смирить свою внутреннюю альфу и перестать пытаться переделать дочь или дать ей выплакать слёзы тщетности?

Прошу совета

Всем Добрый День.
Очень нужен совет опытных альфа-родителей...
Моему сыну сейчас 4,2г., ГВ, совместный сон и почти всегда с мамой. В сентябре пошли в развивающий центр при школе. Занятия длятся по 2,5 часа, 3 раза в неделю. Политика центра такая: родители должны привести детей и оставить их на преподавателя (в коридоре ждать не разрешают). Мы занимаемся не в самой школе, а в другом отдельном помещении со своим входом и других детей в это время там нет.
Ситуация такая: в первый день занятий сын с удовольствием пошел к новой преподавательнице (до этого ее ни разу не видел), хорошо занимался, очень свободно там себя чувствовал, выполнял все задания и радостный встречал меня после занятий... Я была несказанно этому рада и очень удивлена тем, что он не цепляется за меня. До этого мы 2 года ходили в другой центр и там сын не отпускал меня и приходилось ждать его в коридоре или даже сидеть на занятиях. А тут такая удача без слез и уговоров сам пошел и был доволен.
Но продлилось сие счатье всего три недели.
Collapse )