December 27th, 2012

  • irenru

Глава 18. Воссоздаём деревню привязанностей

Книга Гордона Ньюфелда и Габора Матэ "Не упускайте своих детей"

Глава 18. Воссоздаём деревню привязанностей
Напоминаю правила обсуждения главы:
- можно писать любые свои впечатления, критику, задавать вопросы
- в посте по главе обсуждаем только её, не забегаем вперёд для тех, кто не читал дальше
- все посты доступны по тэгу "читаем книгу"
- цитировать можно, но умеренно, не более абзаца

Книга закончена!

Обсуждение предыдущих глав:
Глава 1. Почему родители сегодня значат больше, чем когда-либо
Глава 2. Смещённые привязанности, искажённые инстинкты
Глава 3. "Как мы дошли до жизни такой"
Глава 4. Мы утрачиваем силу быть родителями
Глава 5. От помощи к преградам: когда привязанность работает против нас
Глава 6 и глава 7 "Противление: почему дети становятся непослушными" и "Затухание передачи культуры по вертикали"
Глава 8. Опасное бегство от эмоций
Глава 9. Застрявшие в незрелости
Глава 10. Наследие агрессии
Глава 11. Как рождаются обидчики и жертвы
Глава 12. Ориентация на ровесников и подростковая сексуальность
Глава 13. Необучаемые ученики
Глава 14. Завладевайте своими детьми
Глава 15. Оберегайте узы, наделяющие родительской силой
Глава 16. Дисциплина, которая не разделяет
Глава 17. Не заигрывайте с конкурентами
Глава 18. Воссоздаём деревню привязанностей




Спасибо всем, кто продержался до самого конца и дочитал! Огромная благодарность lara_barabu за конспекты книги! Конспект можно скачать одним файлом благодаря rozzyro.

Если будут желающие, возможно, в будущем что-нибудь ещё почитаем.

Последняя глава призывает нас расширять и укреплять деревню привязанностей для наших детей, в связи с этим хочется напомнить про посты для знакомства по городам и странам - ищите единомышленников рядом с вами, встречайтесь, дружите семьями!

Впереди новогодние каникулы - отличный шанс укрепить семейные и дружеские связи, уделить качественное внимание своим детям, не упустите его.

Закончить наши "ленинские чтения" мне бы хотелось ссылками на новогодние статьи Гордона Ньюфелда (на английском), в которых он напоминает о простых и важных истинах:
Back to basics in the New Year (перевод от estel_the_fair)
A New Year’s Yearning
Кстати, если кто-то их переведёт, получится отличный подарок всему сообществу ;)

С наступающими праздниками, заботьтесь друг о друге!

О детских манипуляциях

Что-то участились в последнее время в сообществе упоминания манипуляции, как объяснения нежелаемого поведения ребенка. В силу моей повышенной сейчас чувствительности, испытываю жуткое раздражение. О какой теории привязанности может идти речь, если мы считаем ребенка каким-то расчетливым хитрецом,пытающимся взять у нас то,что мы не хотим ему дать?
Однако допускаю вероятность, что те, кто упоминают этот термин, не вполне знакомы с его значением. Поэтому предлагаю дать этому термину определение и привести примеры. 
http://psychology.net.ru/dictionaries/psy.html?word=486
"Манипуляция психологическая (manipulatio — пригоршня, горсточка, ручной прием) — вид психологического воздействия, используемого для достижения одностороннего выигрыша посредством скрытого побуждения партнера по общению к совершению определенных действий, предполагает известный уровень сноровки и мастерства при его проведении
Стремление манипулятора к достижению одностороннего выигрыша отличает психологическую манипуляцию от внешне схожих с ней приемов косвенного воздействия, характерных для психотерапии или воспитания.
Скрытым характером воздействия психологическая манипуляция отличается от иных видов психологического вторжения — принуждения и уничижения. Как правило, сокрытию подвергаются не только цели, интересы или намерения манипулятора, но также и сам факт преследования им иных, кроме декларируемых, целей. На факт квалификации воздействия как манипулятивного не влияет, организуется ли оно намеренно или возникло спонтанно, неосознанно
Побуждение партнера представляет собой привнесение дополнительного мотива в контекст желаний адресата, навязывание мотивационной «нагрузки», в конечном итоге изменяющее его первоначальные намерения. Психологическая манипуляция возникает тогда, когда манипулятор придумывает за адресата цели, которым тот должен следовать, и стремится внедрить их в его психику."

Ключевым я бы назвала внедрение целей в психику партнера. Разберу на примере поведение ребенка и истинно манипулятивный прием, используемый в продажах. Мать занимается хозяйством, для нее почему-то важно побыстрее помыть посуду. Ребенок-ползунок подползает к ней, начинает агукать, хлопает в ладоши, заглядывая в глаза. Мама улыбается в ответ и откладывает посуду, берет малыша на руки и играет с ним какое-то время. Получается мама отложила свою цель, чистую посуду, из-за новой цели пообщаться с малышом. Вроде такой цели у нее изначально не было. Значит, ребенок "внедрил в ее психику" придуманную за маму цель? Не соглашусь. Во-первых, для манипуляции характерно скрытое воздействие, а ребенок прямо просил, как умеет - тянул ручки, хлопал в ладоши - он знает, что на такие его действия мама обращает внимание. Во-вторых, предположить, что для мамы нет цели пообщаться с ребенком - странно. Когда одна наша цель противоречит другой, мы выбираем ту, что для нас важнее. Для многих благополучие ребенка важнее других целей, потому мы и готовы отложить даже некоторые срочные дела.

Как случай истинной манипуляции приведу такой пример. Человек идет в магазин с целью купить 1 бутылку вина. В магазине акция: предлагают 3 бутылки по цене 1. Человек покупает 3. Две бутылки ему не нужны, но выгодно же! Манипулятивный характер виден невооруженным глазом - за человека придумали цель - приобрести две ненужные единицы. Скрытность воздействия тоже есть - никто ему не говорил:давай купи 3. Ему дали возможность купить 3 по цене 2. Односторонность выигрыша - человек потратил оставил в магазине вдвое больше, магазин уменьшил свой товарный запас. А у покупателя есть то, что ему не было нужно изначально - две лишние бутылки.

Если интересно, давайте попробуем разобрать еще примеры манипулирования.

ПС Если тема не подходит для сообщества, прошу удалить. Метки выбрала такие, потому что считаю проблему детских якобы манипуляций проблемой взрослых.

Сложная ситуация

Здравствуйте. Двое деток - дочке 2 года, сыну 4,5.  Для сына я альфа на данный момент. А вот для дочери альфа он. Она даже помочь одеть или разуть только его подпускает.. Самое ужасное, что кроме осознания, что это не правильно, меня все устраивает. Мне самой так гораздо легче. Сын принял заботы о ней на себя. Ну удобно же.. Но я понимаю, что так быть не должно и ему это нагрузка большая.. Но и сын перенял сестру на себя, когда понял, что я больше не могу, что меня не хватает на них. Что я настолько выматываюсь, что в итоге всем плохо - я срываюсь на них.. А где взять ресурсы на спокойствие, рассудительность и безусловную любовь я не знаю. Я как-то выдохлась. Этот год вымотал меня. особенно осень.. Я устала от бесконечной критики.. Мои родственники смотрят за детьми по субботам, пока я на учебе.. но это постоянная критика. Готовлю не то и не так.. как можно было довести детей, что они не любят жаренную картошку и просят кашу и суп? Что еды мало, мясного мало. (но готовлю я правда плохо и не люблю это дело, но я готовлю!) каждый день. без изысков и не очень вкусно. Но детям хватает и они не жалуются. Дома грязно и бардак. Я мою и пылесошу полы каждый день, но дети и правда бардак наводят в течении часа.. но не буду же я их связывать. вечером убираем. одеваю не так, кормлю не так, никуда не вожу, никак не развлекаю, у всех дети на коньках катаются, а мой только один раз на катке за зиму был.. мультфильмы не показываю.. Зарабатываю мало.. В сад не вожу, врачам не показываю.. Читать сын еще не умеет, складывать числа тоже.. ужасней меня просто нет(( хотя я знаю, что другим они вполне хвалебные вещи говорят, но мне только упреки.. я так устала от этого.. что просто уже ничего не хочу.. лежать и ничего не делать. смотреть в потолок и заставлять себя работать... уже правда нет никакого желания ни готовить, ни убирать, ни играть с детьми.. ничего... Новый год вот-вот, а мы даже елочку не купили (должны были на даче НГ встречать, а теперь в городе). игрушки.. ничего не украсили.. и сил и ресурсов на это нет.. но понимаю, что их лишать праздника нельзя - надо как-то подготовить квартиру к празднику. Но сын услышал, что с нами отказались НГ родственники встречать именно из-за них, что дети наглые, невоспитанные, непослушные... а он так любит дачу, расстроился.. Все на него свалилось. И он виду не показывает, но видно, что ему трудно и грустно.. по вечерам и во сне плачет. Скучает по деду. Плачу вместе с ним.. жалко его.. и это какой-то тупик.. не я его поддерживаю, а он меня..