October 15th, 2012

me-2014

Обратная сторона медали :)

Мы получили публичное признание в жж, что с одной стороны хорошо и приятно, а с другой стороны означает, что какое-то время к нам будет заходить много новых, незнакомых с правилами сообщества людей. В связи с этим у меня просьба ко всем участникам сообщества: посты о личном убирайте под замок, при обнаружении неадеквата сразу же жалуйтесь модераторам, и, главное, не ведитесь на провокации. 

Ну и ещё раз всех поздравляю!

P.S. Между прочим, у нас там отличная компания: 
"Блогер - Прорыв года": prostitutka-ket
"Сообщество - Прорыв года": alpha_parenting
дивлюсь

Ребенок боится тени

Уважаемые сообщники, очень нужен совет! Дочь( 2 года) боится тени. Тень боится в квартире в которой мы живем. Просится ехать к бабушке (одной или другой) или на улицу, но только чтобы не быть дома. Во дворе дочь также не спокойная, постоянно истерики, просится на ручки. У нас ГГ и СС. На развивалки и в сад еще не ходим. Возможно у кого-то такое было. Как правильно вести себя в этой ситуации? Сказки типа "мишка ранее также боялся, а теперь смелый и не боится. И мама с папой не боится" не помогають. Эту ночь поехали ночевать к бабушке которая ближе живет.
 Спасибо!

Детский сад

Уважаемые альфы, пишу впервые сюда, так как до этого могла самостоятельно принять решение о дальнейших действиях, а сейчас просто в тупике. Как бы вы поступили в следующей ситуации:
Есть малышка 3,1года. Ходит в сад 4 недели. Пошла так себе, но за недельку пообвыклась, сейчас ходит на 2-3 часа 4 раза в неделю, иногда плачет, но крайне редко. К слову сказать, попали мы в один из самых дорогих хороших садов района. Действительно, материальное оснащение -класс, все профильные специалисты - просто душки, ВСЕ, кроме наших воспитательниц. Такое ощущение, что воспитательницы раньше работали в тюрьме и никак не могут отвыкнуть от тех порядков. Они НЕ  разговаривают, они всегда орут! или крайне громко говорят, переходя в крик. Не стесняясь даже меня. Учили мою дочь, как давать сдачи:" Маша, подойди и врежь ему. Прям в глаз врежь". Естественно, через минуту ребенок поворачивается ко мне и спрашивает: "Мама, можно я мальчика в глаз тыкну". До этого мы учили ее выяснять все словесно. Отдала малчику фотоаппарат со словами : "На неси, хоть какой-то толк будет от тебя".
Недавно, провожала дочку до кабинета музыки и потом не ушла, а встала за угол и слушала, как она с детками общается. Но услышала только, как воспитательница орет(( В какую-то секунду, мне даже показалось, что я услышала шлепок, но утверждать не буду, возможно, это плод моего воображения. 
В нашей группе 30 (!!!) детей и эти 2 воспитательницы, работающие каждый день. В следующем году нас разделят на 2 группы и будут другие воспитательницы (очень милые женщины). Вопрос в том, стоит ли терпеть этих двух теток ради хорошего сада и воспитателя в будущем или пора уже бежать оттуда. 
Сегодня пойду знакомиться с воспитательницей в другой сад, куда ранее ходили в ЦИПР. Но он крайне далеко, не очень удобно будет добираться, да и не знаю, как дочка воспримет переход в другой сад. Нужно ли выдергивать ее сейчас? Но и терпеть этих орущих воспитательниц сил нет. Через час встреча с заведующей нашего сада, но не думаю, что что-то изменится. В крайнем случае прекратят орать при мне. Настроения других родителей не знаю, так как привожу ребенка к 9,когда уже нет никого.
Забрать из сада на совсем не могу, так как работаю на удаленке и хоть пару часов в день должна посвятить работе. 
Надеюсь, что поможете разобраться в этой ситуации(
МРИЯ
  • mria_ts

Теория развития Ньюфельда

Поскольку появился запрос на теоретические размышления, то хочется поделиться собственным восприятием теории развития Ньюфельда.
Для меня в первую очередь - это теория о том, что социальное развитие ребенка, его способность адекватно существовать в социуме зависит не от научения, а от созревания его мозга. И процесс созревания мозга опять же в большей степени зависит не от научения, а от того, в насколько безопасных условиях живет ребенок, поскольку если мозг тратит свои ресурсы на защиту от неблагоприятных условий, если ребенок находится в позиции уязвимости, то ему не до развития. Стандартное время созревания, когда мозг становится способным к интегрированнию эмоций - это 6-9 лет, ожидать более ранних проявлений смысла не имеет. Развитие происходит через творческую энергию дерзновения и именно ее проявления - главный маркер крепкой привязанности (не путать с творчеством от недостатка, как способом справится с тревожностью).
Безопасность же проживания ребенка во многом зависит от его отношений с взрослыми, которые о нем заботятся. Чем более безусловна их любовь, чем точнее они способны удовлетворить его потребности, а не хотелки, чем открытее признается право на чувства, в том числе и негативные (при этом запрещаются только агрессивные действия), чем больше людей находится в деревне привязанностей  - тем безопаснее жизнь ребенка и соответственно больше шансов на созревание к ожидаемому возрасту. И соответственно развитие ребенка зависит от крепости его привязанности к заботящемимся о нем взрослым из деревни привязанности, согласованности их действий и наличия уважения между ними (чтобы это не были конкурирующие привязанности).
Кроме вышеперечисленного к теоретическим построениям я отношу:
1. Понятие о наличии двух групп инстинктов - доминирования и подчинения
2. Шесть уровней привязанности, которые постепенно проходятся по мере роста ребенка: 1) чувства, 2) подражание, 3) принадлежность, лояльность, 4) чувство важности для другого, 5) любовь, 6) чувство, что тебя знают
3. Запасной путь созревания через слезы тщетности
4. Рассмотрение агрессии как фрустрации, связанной с ощущением небезопасности жизни.

Из этих теоретических положений для меня Collapse )
Буду благодарна за любые комменты с предложениями - что еще стоит включить или дополнить. Может быть кто-то несколько иначе видит разделение на теоретическую и практические части или еще какие замечания, предложения.


  • 2marta

Как научить ребенка извиняться?

Сыну 3,4, вчера бутузили с бабушкой и он заехал ей ногой в лицо. Мама отстранила его от себя и сказала, что ей больно и что она не будет играть с ним, если он будет так себя вести. К слову, ткнуть ногой в лицо в игре/баловстве (получается, что как бы не специально, но и такого рода случайности в этом возрасте должны контролироваться) у мелкого проскальзывает частенько, я строго объясняю, что это очень неприятно и больно, что нельзя так делать.
Так вот, ударил бабушку, сам лег на пол и весь расстроился. Я сыну говорю - встань, подойди к бабе и извинись, после этого помиритесь и будете играть дальше. Лежит, молчит, изображает обиду, комментируя, что "я обиделся на бабу". Подошла, подняла его с пола, посадила рядом с нами на диван, попросила еще раз, чтобы он извинился. Молчит. Через несколько минут начинает с бабой разговаривать на отвлеченные темы, смеяться, вроде как, все забыли. Я сказала, что пока он не попросит прощения, я не разрешаю ему играть с бабушкой. В общем, потом с глазу на глаз на кухне объясняла ему, что так нельзя, что надо извиняться за свои проступки, даже если ты сделал нечаянно, что баба всегда извиняется перед ним в таких случаях. Спрашиваю - ты понял? пойдем извинишься? скажешь бабе на ушко, я буду рядом с тобой. В итоге, извинился шепотом, неявно и непонятно с десятой моей просьбы.
Как реагировать-то в таких случаях? как донести до ребенка, что нужно просить прощения за свои проступки. Я, к слову, была таким же ребенком ((( я жутко обижалась, отворачивалась от всего мира и на "сивой кобыле" ко мне было не подъехать, даже если сама была не права. И я считаю, что это плохая черта.
Правда, фраза "я так больше не буду" ему прекрасно знакома и он отлично ею пользуется, не всегда искренне, а как инструментом "щаз скажу и все будет хорошо".
Еще, наверное, нужно отметить, что со мной такого не бывает. Папу тоже сильно "всерьез" не воспринимает.

UPD: Пост озаглавлен, конечно, неверно. Основной вопрос из всех прокомментировавших прочитал один человек. "Как в таких случаях реагировать?". Ответ получен, спасибо 2007april - надо было сразу же мне подключиться, обнять бабушку, посожалеть о случившемся и извиниться вместо сына, если бы он не среагировал. Всем спасибо.

Сообщество – Прорыв года 2011

Вчера в Москве состоялось вручение ежегодной премии Livejournal «Рында года – 2011».

Наше сообщество победило в номинации «Сообщество – Прорыв года» - сообщество, созданное в 2010-2011 годах и заработавшее максимальный «социальный капитал».

Так как все члены нашей команды, кроме меня, в силу географических причин на церемонии награждения присутствовать не смогли, честь принять награду автоматически досталась мне – единственному модератору сообщества, живущему в Москве )

Ведущая церемонии Тутта Ларсен, сама будучи мамой двоих деток, поблагодарила нас за то, что мы сделали тему родительства настолько актуальной.

А мы хотим поблагодарить всех вас – за то, что нас так много, за то, что у нас такая дружелюбная и комфортная в целом атмосфера, за то, что мы все вместе развиваемся и растем.

И, конечно же, мы поздравляем всех нас с этим приятным событием!

рында

лето
  • p_o_n_y

Странное смущение

Назрел следующий вопрос.
Дано: мальчик, 1.10, особо стеснительным никогда не был, во всяком случае, по отношению к взрослым, разве что вполне осмысленно побаивался людей в плохом настроении или недружелюбно настроенных. Делал фирменное выражение лица "еще шаг - и я зареву!" и бежал ко мне. Недавно вернулись из отпуска, были за границей, где все ребенка со страшной силой любили: играли, гладили, тискали, дарили игрушки, угощали вкусным. Ребенок с восторгом со всеми общался, даже говорить немного начал. По-русски до сих пор никак, а по-испански - пожалуйста.
Но после возвращения вдруг стал странно себя вести. При виде новых людей (давно знакомых, но не из деревни привязанности), он запрыгивает ко мне на руки, крепко-крепко хватается, прижимается ко мне щекой, закрывает глаза и затихает. Совсем. Даже такой... тяжеленький делается, как будто расслабился и заснул. Единственно что ручками продолжает крепко держаться. Но ощущение, что он действительно срубается и засыпает. Что это? Охранительное торможение? Мне кажется, что тут что-то не так. Или с детьми такое бывает?
В принципе, у ребенка есть такая фишка: "заспать" проблемы. При какой-то нервной перегрузке он идет и ложится спать. То есть, я уже знаю: если мы откуда-то вернулись, ребенок взял подушку с одеялом и отправился спать часа на два - впечатлений было многовато, он перегрузился. Но чтобы вот так, в одну секунду, при одном виде родной тети...
С метками затрудняюсь, если что, пусть модераторы поправят.

Стратегия в отношении телефонов и прочих девайсов.

Уважаемое сообщество, помогите мне, пожалуйста, выработать приемлемую стратегию в отношении ребенка и высокотехнологичных девайсов, те телефонов, айпадов, телевизоров. 
Дочка - год и 10. Хорошо развита, хорошо разговаривает, все умеет - включить айфон, выбрать игру, найти желаемое видео с ней, включить телевизор и наклацать мультик. При том, что не учили. Сами телевизор не смотрим вообще. Висит как мебель у нас. Мы и антену ему провели только с рождением дочки, потому что бабушки взмолились, а они ж типа приезжать собирались. Телевизор включенным видит только у бабушек и когда они к нам приезжают, что не часто. Ну раз в 2 недели. Сейчас пульт убрали вообще, потому что если будет лежать в условно доступном месте, то достанет и сама включит. Недавно еще такой эпизод был. Приехали мои родители и на 2 часа остались с дочкой. Она их кстати обожает, любит и скучает.  Приходим значит и картина маслом - сдит дед с Полей на диване смотрят машу и медведя на ноуте!((( а маша и медведь у нас из категории "то что мы не называем" вслух при ребенке, потому что будет истерика! Короче, с мультиками я пока справляюсь. Меня волнует телефон. 
Каждое утро у нас такой сценарий. Дочка открывает глаза "Дове утро, мама! Дове уто, папа! Мозя тифонь? Тифонь мозя?!!" - "нет, солнышко, нельзя." - " Мозя айпад?" - "нет, доця, давай я тебе почитаю! "- "аааАААААААА!" - истерика. Но не слезы тчетности, а просто вопль протеста. Громкий и короткий. Потом читам и все такое, но "мозя тифонь?" звучит раз 10 за день. И меня это напрягает. Ну что за зависимость в таком раннем возрасте?! Я месяца два выдерживала стратегию не давать. Никогда! Думала попустит. Не попустило. Потом пробовала давать три недели, думала может интерес угаснет, как произошло с ноутами и папиным телефоном. У папы не йафон, да. Дочка получала добро на мозя тифонь и зависала по часу!! Часу!!! Она разговаривает там с котиком, с попугаем, феечкой, смотрит видео и фотки с собой и еще пару игр-развивалок. Я за это время могла умыться, покушать, приготовить обед и вообще забыть о ее существовании. Где-то через час она приходила. Но потом опять просит тифонь в течении дня. Это да удобно, но я не согласна с такой зависимостью. За три недели интерес не угас никак. И виж
у что не угаснет. 
Вопрос в чем. Помогите выбрать единую стратегию поведения. Как поступила бы заботливая альфа? Запретить вообще? Иногда давать? Когда это иногда должно случаться и как? Или отдать и пусть - живем в таком мире, ребенок в полтора года способен сам бабушке позвонить, че уж тут трепыхаться?
Меня волнует вот эта постоянная ее "мозя тифонь?!" так заискивающе в глазки смотрит, ну дааай мою прелесть. А что дальше будет?! 
Вчера в гостях кстати (семью мы очень уважаем и за подход к детям в особенности) девочка 2,9 сидела с папиным телефоном играла часа 2. Поля подошла и стоит сверху смотрит так обожающе на этот девайс. Я у них спросила как и что. Говорят, да даем, когда просит. Просит нечасто ну каждый день. Истерик нет. И руки у ребенка не трясутся за телефон. Это у моей просто особенность? Это потому что там разрешают? Но я не согласна, чтобы мой ребенок сидел 2 часа за игрухами в 2 то года!!! 
И да, при ней я за комп не сажусь вообще. Не играю с айпадами и телефонами. Только звоню, пишу смс, часы смотрю. Много читаем, играем и вообще активно проводим время. 
ручки

Как уговорить ребенка одеться?

Альфы, может посоветуете что то путное. Сыну 2,5 года, домашний, грудной, чудесный ласковый ребенок. Только одно у нас никак не меняется. Каждый раз как надо одеваться на улицу, он убегает по всей квартире и так с года!!! Что уже только не пробовали - рассказывала куда пойдем пытаясь заинтересовать, он кивает что хочет идти и продолжает носиться по квартире. Несколько раз отменяли прогулку. Пробовала забить и не бегать за ним, но тогда мы никуда не пойдем а бывают дела. Пробовала одевать силой - орет и раздевается, он вообще к насилью над личностью не привык. Единственное что помогает это рассказать куда иду, объявить что раз он не хочет одеваться значит останется дома, собраться и открыть входную дверь... вот на этом месте он вопит что тоже хочет идти и одевается. До этого даже ухом не ведет. Но мне этот метод не нравится, он попахивает шантажем. С другой стороны уже сил нет его уговаривать одеться! Может есть еще какие то идеи - как одеть ребенка без марафона по квартире?
me-2014

Семинар Г.Ньюфелда в Москве: дружеское напоминание

 4-го ноября Гордон Ньюфелд собственной персоной будет проводить в Москве семинар "Понимание привязанности". Это оригинальный семинар, подготовленный им специально для визита в Москву. У вас есть уникальная возможность получить  информацию "из первых рук" по-русски и не тратясь на самолёты и гостиницы. Спешите :)

images (1)

Как попасть на семинар

Программа семинара