May 28th, 2012

  • trinao

Неудача-как маме правильно себя повести?

Прошу помощи сообщества в следующем вопросе : мой ребенок сдавал экзамены в сильную школу,готовился ,но не прошел по конкурсу.
Он еще не знает,мы вчера были в таком состоянии,что решили взять паузу,чтобы справиться самим,а уж потом ребенку говорить.
Запрос мой в следующем : я хочу правильно отреагировать,чтобы,с одной стороны,не нанести травмы,которая потом будет всю жизнь за ним тянуться , совсем не хочется говорить "надо было" -хотя как раз тут очень есть что сказать, занимался он последние месяцы тяжко,не хотел,мотивации в нем нет совершенно (и это-вторая моя проблема),
но с другой-мне не хочется и такой реакции "ничего страшного-жизнь на этом не кончается",опасаюсь,что он это воспримет линейно .(Были примеры,когда он говорил товарищу,а я слышала-ничего страшного,другое купим,подумаешь-при разговоре о том,что некий предмет может потеряться или сломаться).
Мальчику 10 лет, учится он хорошо и без особых каких-то усилий-то есть шансы на поступление у нас были, но вот в социальном плане ,как мне самой кажется-несколько отстает.Я об этом упоминаю ,чтобы более точным был мой запрос.Как рассказать ребенку о неудаче на экзаменах,чтобы и не травмировать и мотивировать на дальнейшие занятия,на желание учиться.

Проблема,наверное,в том,что я сама в шоке,я очень хотела ,чтобы он перешел в ту школу (ровно по тем причинам,по которым все хотят-лучше база,лучше учителя,отношения в школе к учебному процессу и детям,ну и,деваться некуда-контингент учащихся тоже.Я очень хотела и теперь никак справиться не могу,то есть как ни посмотри,помощь мне нужна первой-чтобы я могла помочь ребенку.Времени все меньше и я переживаю. Очень хочется быть альфой и такое ощущение,что в данном случае у меня не получается.

Извините,что сумбурно.

Дети с небес.

Всем привет.
Прочитала половину книги Джона Грея "Дети с небес", и я пребываю в некотором шоке. Эту книгу нельзя советовать людям, стремящимся поддерживать отношения в семье на основе привязанности. И дело тут не только в том, что он "за" тайм-ауты, извратил понятие метода "естественных последствий" и знает один возможный прием озвучивания чувст родителем - манипуляция.
Он говорит о побуждении к сотрудничеству так, как будто есть реальный способ "побудить" его из ничего. Сотрудничество или развивается само, как настроение, или его невозможно добиться силовыми методами, манипуляциями или задабриваниями. Стоит признать, практически везде, где автор пишет про "сотрудничество", стоит читать "послушание". Сотудничество рождается вслед за пониманием и принятием. Именно сотрудничество можно получить благодаря крепкой привязанности ребенка к ролителям. Но никак нельзя говорить, чтобы можно "побудить сотрудничество".
Этот человек предлагает читать ребенку меньше сказок, чем мы бы могли, чтобы иметь возможность сказать: "Если ты послушаешься, я прочитаю тебе три сказки вечером".
Да, Джон Грей предлагает помнить о главенствующей позиции родителей, но он предпочитает использовать власть и быть булли: ограничивать и манипулировать, приказывать и отдавать команды.
Джон Грей пишет: "Если ребенок отказывается слушаться на людях, значит, вам нужно быть пожестче с ним дома и не задабривать его слишком часто", "Если вы даете детям слишком много, это легко исправить. Дети сами дадут вам понять, что вы даете им сверх меры. Они станут излишне требовательными, и их запросы начнут вас возмущать". Нормально так, да?
Я хотела дочитать книгу, прежде чем писать сюда. Но, читая дальше, я понимаю, что я он все дальше от заботливой альфы и ближе к булли.
Я сильно не рекомендую эту книгу в качестве пособия по воспитанию ребенка. Ратую за исключение этой книги из рекомендуемых сообществом "заботливая альфа", или сделать к ней множество пометок.
Спасибо за внимание.

Posted via LiveJournal app for iPhone.