March 26th, 2012

Сердце

Теоретический вопрос.

Вот у меня есть мама, у нее есть сестра старше на 6 лет. Мама рассказывала, что в детстве их мама, моя бабушка, наказывала с сестрой обеих, не разбираясь, кто виноват, если с ходу вина кого-то одного не очевидна. Ну то есть за двойку, конечно, наказывала хозяина двойки, а вот за бардак в комнате - обеих, не важно кто развел и т.п. Я не в курсе, как она их наказывала, но думаю максимум конфету за обедом не давала или гулять не пускала в этот же день, без эксцессов, короче. И вот мне интересно, а с точки зрения альфы и вообще разумного воспитания такой подход - это как? Мне трудно судить, потому что я единственный ребенок в семье и у меня все всегда было адресно и только за мои проступки соответственно. Мама и тетя видят этот как нормальное явление, то есть у них нет обиды за такой подход.
1

Гавайское исследование.

Читала сегодня об одном совершенно чудесном лонгитюдном исследовании детей, продолжавшемся 45 лет! Исследование проводили Эмми Вернер и Рут Смит на Гавайских островах, и изучань начинали ребенка еще до рождения. Исследование было посвещено эластичности психики. Чтобы было понятно, поясню: дети с эластичной психикой, сталкиваясь с серьезными трудностями в жизни, восстанавливаются и снова ощущают себя счастливыми.
Так вот, факторы, способствующие эластичности психики:
Внешние факторы
1) забота матери
2) источник эмоциональной поддержки в детстве
3) источник эмоциональной поддержки в подростковом возрасте
4) источник эмоциональной поддержки в зрелом возрасте
5) количество пережитых событий, способных вызвать стресс
Обратите внимание: эмоциональная поддержка, эмоциональная поддержка и еще раз, эмоциональная поддержка!
Личностные факторы:
1) независимость и социальная зрелость
2) хорошее образование
3) уверенность в себе
4) темпераментные особенности
5) состояние здоровья
Может кто-то из вас слышал (я, например, видела в одной из серий Симпсонов) о такой программе, как "Большие Братья/Большие Сестры". Как я помню, там ребенку из неблагополучной семья давался наставник, который проводил с ним время: играл, учил чему-нибудь, ходили в зоопарк и т.п. Как позже выяснилось, наличие старщего друга повышало способность уязвимого ребенка сопративляться неприятностям:
употребление наркотиков снизилось до 46%, прогулы в школе - до 52%, а вспышки ярости - до 33%, по сравнению с детьми, которые только ждали своего Большого Брата или Сестру. И эти показатели справедливы для всех, вне зависимости от национальности и пола.
Посмотрите, как важна роль привязанности! И как важно иметь в альфах заботливого старшего, чтобы ребенок смог вести себя лучше.
Спасибо книге Уоллес Диксон "20 великих открытий в детской психологии".