February 16th, 2012

Время быть

О друзьях

Добрый день,

долго собиралась с мыслями - писать или не писать. У сына (1 год 7 мес) есть приятель того же возраста. Вместе гуляем, в гости друг к другу ходим, играют, носятся и т.п. Сын часто вспоминает его, когда не видимся (во время поезок, болезни и т.п), если знает, что его друг к нам прийдет в гости - бросает все и несется к двери встречать, радуется, смется (нас с папой так не встречает:)). Перед сном может вспомнить, что вместе играли в прятки, на прогулке часто про него вспоминает, регулярно (тут вот бегали вменсте, тут с горок катались и т.п.). Я, с одной стороны, очень рада, что у ребенка столько эмоций проявляется, что у него есть кто-то, с кем можно поиграть, но с другой стороны, имеется грядуще долгое раставание. Наш приятель с мамой и папой уезжают через 2 недели в другой город, и когда мы увидимся - неизвестно (через год-два). Подскажите, что бы вы сделали на моем месте? Стали бы расказывать о поездке заранее (или лучше за пару дней до отбытия расказать сыну), стали бы ограничивать встречи сейчас (ребенок реально скучает по другу и даже во время нашего отпуска очень часто про него вспоминал) или пусть общаются сколько хотят пока есть такая возможность? Может это вобще не проблема (и она таковая только в моих глазах) и пусть идет как идет, уедет - отвыкнет, забудет....

Второй момент. Ребенок стал последние два дня меня отталкивать. Проиллюстрирую - гуляем, бегает перед магазином, там дорога близко, я хожу по пятам. Он подходит - отодвигает меня (из сери, не ходи рядом) и бегает дальше. Дома - играем, бегаем. Потом подходит снова отодвигает и продолжает бегать. Мне показалось, что может ему просто хочется побегать одному, без моего чуткого надзора на улице. Что это?

Буду рада вашим отзывам.

поразмышляем вместе?

я вот начиталась,вдохновилась,применяю,всех кругом просвещаю.
вобщем очень по душе пришлась вся теория.
но ставят меня тут в тупики фразами и вопросами. Хочу обсудить. Например:

1. ребенок чего-то хочет,орет психует-"это он манипулирует тобой,чтобы добиться"
 
ну ведь бред! ребенку два года, он еще не может манипулировать! у него и в мыслях этого нет. Он хочет,а ему не дают,и он плачет, дерется,падает на пол..страдает, фрустрирует. но уж точно не манипулирует,правда же?

2. такое явление как "капризы" в концепции психологии привязанности мне кажется не существует,да? ну если с привязанностью все в порядке,и ребенок сталкиваясь с невозможностью получить переходит к слезам..то это никак не назовешь капризами,правда? ребенок  с хорошей привязанностью разве будет воплями требовать желаемого?регулярно?

3. наказания. они должны быть? какими? когда? я наверно слишком мягкая мама,но думаю,что все таки альфа. У нас пока не возникает ситуаций,чтобы вот прям НАКАЗЫВАТЬ. 
Botticelli

В какой степени вмешиваться в отношения ребенка с приятелем?

Я не знаю, куда обращаться за советом, а идеи сообщества мне очень близки. Прошу помощи.
Дочери 4,5 года, с прошлой весны ходит в сад. Сразу оговорюсь, что потребность в саде возникла исключительно из-за проблем с глазами, а в саду глаза эффективно лечат. С середины октября ходит на целый день всю неделю, кроме среды.
Вопреки обещаниям, ее оставили в этом году в прежней группе, младшей. С одной стороны, я рада, потому что ей не нужно привыкать к новым воспитателям. С другой, их там трое старших (по 4,5 года), остальные все трехлетние, с которыми играть не очень интересно. Эта троица друг к другу тянется.
Collapse )