February 9th, 2012

  • caspasa

Счастливое детство

Дорогие Альфы!
Очень много встречается сообщений, постов, примеров, книг о несчастном детстве и его тяжёлых психологических/соматических/судьбоносных последствиях.
А бывают истории о счастливом детстве?
"У меня не было никаких проблем с привязанностью, мои родители любили меня безусловно, я счастливый человек, у меня сейчас много детей и великолепная работа, я каждые выходные с радостью встречаюсь с моим папой и мамой и ещё я абсолютно здоров/здорова".
Пожалуйста, расскажите о своём счастливом детстве или хотя бы о счастливых периодах и эпизодах из детства, о том, как и сколько работали Ваши родители, ходили ли Вы в сад, были ли у Вас братья-сёстры-бабушки-няни.

Большое спасибо!
я

По следам семинара "Чувствительный ребенок"

Оригинал взят у elena_zamytkina в По следам семинара "Чувствительный ребенок"

Четыре месяца назад я побывала на виртуальном семинаре Ольги Писарик "Как растить чувствительного ребенка". За это время я слушала запись не один раз, и многое в моей голове утряслось. Делюсь своими впечатлениями.
Как ни странно, самой важной мыслью семинара для меня оказалась самая простая, лежащая на поверхности мысль: «Дети не выбирают, с каким уровнем чувствительности родиться». Эти несколько слов буквально переворачивают сознание и полностью меняют отношение к ребенку. Начинаешь осознавать, что ребенок «делает ЭТО» не потому что издевается, не хочет держать себя в руках, вредничает, отлынивает от уроков, не потому что ты – «плохая мать», избаловала его, потакаешь капризам и т.д. , а потому что по-другому он просто не может. И требовать от него «нормального поведения» - все равно что требовать от человека со сломанной рукой нарисовать РОВНЫЙ круг. Когда я осознала это, мне резко стало легче. Я поняла, что двигалась с Женькой не в том направлении. Нет смысла обучать его стопятидесятому способу медитации и аутотренинга. Это бесполезно, потому что истинная причина при этом не меняется. Я могу, конечно, «срежиссировать» желаемое поведение, научить его не крушить все вокруг, если что-то идет не так, но это все будет внешним, а значит, слабым и неустойчивым.
Бесполезно так же пытаться снизить уровень чувствительности. Точнее, это можно сделать и весьма эффективно, только эффект будет очень непредсказуемый. Потому что человек – не машина, которую можно «абгрейдить». И если мы «убираем» в одном месте, то обязательно что-то теряем в другом. Обратная сторона чувствительности – цинизм и толстенная эмоциональная броня. Наверное, для кого-то это тоже вариант. Но для своего ребенка я такого не хочу.
Что я действительно должна делать – обеспечивать своему ребенку максимально возможный уровень внутренней защищенности и учить его жить в этом мире с его уровнем чувствительности, выступая при необходимости его «броней» и помогая принять невозможность каких-то действий и событий. На первый взгляд все просто, семинар вообще оказался очень простым и понятным вопреки моим ожиданиям. В глубине души я боялась, что вообще половину не пойму. Нет, все понятно и доходчиво. Но применить всю эту информацию на практике – это дело месяцев, а может и лет. Но результаты будут обязательно. Точнее они уже есть, только пока их трудно описать словами. Но видеть, как твой колючий ребенок, почти уже подросток, начинает оттаивать – это невероятно прекрасно!  


Не вытащить на прогулку

Мне надоело бороться с ребенком по поводу прогулки. Каждый раз прямо война. В Москве ему было интересно кататься на санках, весной - на велике. А сейчас у нас погода непонятная: на площадку не пойдешь, снега мало, ничего из него не построишь. Детей на улице нет. Но я считаю, что сидеть дома несколько недель подряд - это не есть хорошо. А ребенку, судя по всему, скучно просто болтаться по улице. Я настаиваю, чтобы он вылез на улицу пока есть солнце, он упирается, всю прогулку дуется, в результате никакой радости никому. Теперь у него уже рефлекс выработался, что гулять - это какая-то противная обязаловка. И  что делают настоящие альфы, которые считают, что свежий воздух ребенку нужен, а ребенку на улице скучно?
Забыла написать: ребенку 5 лет. На велосипеде холодно. У нас 0 градусов почти без снега.
на горе

"Хорошая девочка"

  Дорогие альфы, подскажите пожалуйста, где почитать про негативное влияние оценочных характеристик ребёнка, а то только что со свекровью схлестнулась, а толком свою позицию отстоять не получилось. Выручайте!