November 6th, 2011

  • naangu

столкновение

Моей старшей дочери 3,1 года. Младшей - почти 10 месяцев. В течение последнего года старшая часто бывала по выходным у свекрови. Они проводили вместе субботу. Ночевала дочка как правило дома. Дочь к бабушке привязана. Бабушка к внучке тоже.

В последнее время, когда мы оказываемся вместе - я, дочь, бабушка(происходит столкновение привязанностей), и дочь мне может вслух сказать: "Иди мама, мы сами, мы не хотим с тобой играть", "Не хочу  к тебе, мама". Я понимаю, что ей хочется поиграть с бабушкой, которая зашла к нам в гости, но как мне реагировать? Акцентировать внимание дочери на  этих фразах правильно? Я понимаю механизм, но какой-то неприятный осадок от такого поведения остается. Ведь полностью избежать таких совместных мероприятий, как гости, праздники не получится? Дочь привыкла, что у них с бабушкой свое пространство, свои игры и тд, но как мне правильно себя повести.

Хочу ваших мнений.
Роковая
  • oehme

Детсад и няня

Нужен совет. Девица 5 лет, с рождения воспитывалась мной и няней. Няня одна и та же до июля этого года, когда она к сожалению умерла. Есть еще бабушка. которая всегда жаждала мне помогать растить дите, но по факту пыталась создать свою систему не пресекающуюся с моей (отдельная одежда, игрушки, занятия), то есть когда она была у бабушки там все было по другому. То, есть она соглашалась помогать мне, только на условиях, что ребенок живет какое-то время у нее. Я отдавала на время командировок, своих болезней и т.п. Было плохо((( и мне и кажется, что ребенку. Уже пару лет это не происходит. Попытка привлечь бабушку к помощи на моей территории после смерти няни оказались провальной, так как она по неизвестной мне причине захворавшую дочь, поухаживать за которой она была вызвана пыталась положить в больницу, пока я была на работе (при этом врачи не видели необходимости, она им доказывала обратное).
Дите ходит в садики (в два частных) в одном, близко к дому все дети меньше ее, в другом ее ровесники и занятия, но я ее не могу из-за расстояния возить туда каждый день. До июля она ходила в один садик на полдня, а остальное время проводила с няней, которая кроме всего прочего неплохо ее развивала. В садики из дома уходит плохо со скандалами((( Ноет, говорит, что не хочет расставаться со мной, сама не одевается. Одним словом собирается и идем на нервах моих. Ноет до порога, но там с радостью уходить в группу. Вечером некоторыми усилиями собирается домой, пытается доиграть, что-то доделать, попить и перекусить на дорогу. Одним словом я ее всегда жду. Постоянно подчеркивает, что высшим для нее счастьем это ыть со мной всегда, в том числе ходить со мной работу.
При этом, она ходит на занятия в музыкальную школу и школу гимнастики, когда мы собираемся одевается сама и быстро.
Нужно будет брать няню, с нерегулярной занятостью, поэтому планирую брать ее из агентства, которое обещает нянь по потребности (одним словом няня могут меняться). Дочь, когда я это обсуждаю, говорит, что ей нужна только ее старая няня, с другими сидеть не будет. При этом я знаю,что может устроить кадриль с выходом (то есть слезы и крики) и поэтому без ее принципиального согласия ничего пока не делаю. Но, по факту я сейчас вынуждена сбив температуру таскать ее болящую сад, что плохо во всех отношениях (там ее изолируют отдельно от других детей)((( Но, она не любила болеть и со старой няней, обижалась,что я ее оставляю больной. Больничные брать НЕ МОГУ(((
Как лучше разрешить вопрос с привлечением новой няни (нянь) и урегулировать вопросы походов в садики?? Ну и с проблемой, что ребенку получается больше как ко мне некому быть привязанной(((, что мне кажется сказывается на ее отношения к сверстниками (готова привязаться к любой или любому, кто согласен поиграть с ней и пойти с ними на край света)

Про тему страхов...

Наш папа, как то оч неаккуратно снял кофту, что было больно ушкам, теперь каждое одевание с истериками, одеваться не хочет, говорит "страшно" "больно" "боюсь" "никуда не пойду".
Спрашиваю, где больно, Дима: "папа, больно сделал".

Хотя до этого, тоже у меня случалось, что ушки цеплялись, и Дима верещал, но тут что-то его переклинило.
Подбираю одежду, чтобы ворот был свободный.
Придумывала, уже всякие шутки прибаутки, чтобы быстро и весело одеться, ничего не помогает.
Пытаюсь завладевать, смотрю в глаза, улыбаюсь, киваю, говорю "скажи ДА мама"-Дима кричит НЕТ. Когда беру за руку кричит "мне больно".
Единственное, что после ванны - одевается без проблем.

У меня уже у самой появился страх и злость перед тем, как нам надо куда-то идти. Просто невыносимо.
Это противление или страх?
что еще придумать?


Написала пост, и тут вот что пришло в голову, а может ли это быть как то связано с темой родов, как он рождался. Потому что роды были тяжелые-сделали все что возможно было сделать, кроме кесарево, рожала около суток, чуть больше? Дело в том, что Дима всегда не любил через голову одежду и всегда пытался очень быстро освободится от кофты, потом что когда голова закрыта кофтой, он быстро быстро пытается ее стянуть-всегда видела дискомфор на этот моменте, но не от боли за уши, а от того, что он как бы зажат кофтой , в темноте и не может освободиться...Может это конечно уже бредовые мысли...
  • ira_mf

(no subject)

подсмотрела у gutta_honey, вот здесь, оригинальный пост посвящен обзору новостей в области исследований аутизма.

Цитирую оттуда кусочек, мне кажется, он прямо по теме сообщества:

"""Работа мозга:
1. Две интересные статьи о так называемых «зеркальных нейронах». Известно, что это участок мозга активируется, когда мы видим чье-то поведение, а затем его повторяем. Это скопление нервных клеток в лобной доле привлекало длительное время многих исследователей и в отношении того как они работают было довольно много споров. Было установлено, что данные нейроны так же учавствуют в процессах понимания речи, действий, и понимания намерений и замыслов другого человека. На основании этого считалось, что люди с аутизмом имеет некий дефицит в данной области. Однако это оказалось не так. Таким образом, тут дело видимо не в количестве зеркальных нейронов, а в чем-то другом. http://www.sciencedaily.com/releases/2011/08/110801120355.htm

2. Но что особенно важно, не все, что мы видим, мы копируем. Вопрос о том, копировать или нет, решает медиальная префронтальная кора. Оказалось, что у людей с аутизмом этот участок слабоват и поэтому он не дает в нужный момент сигнала к копированию поведения. Если тот же участок плохо работает у некоторых детей не больных аутизмом, то они легче копируют рискованное поведение сверстников. Особенно интересно то, что работу медиальной префронтальной коры можно усилить, если установить с ребенком глазной контакт. http://www.jneurosci.org/content/31/33/12001 """