October 19th, 2011

Чужой ребенок - нарушитель границ. Взаимодействие

Здравствуйте, дорогие участники сообщества!
Несколько дней назад тут был пост про взаимодействие с чужим ребенком агрессором
http://alpha-parenting.livejournal.com/89056.html#cutid1 

В прошедшем обсуждении несколькими участниками была высказана точка зрения, что ни один взрослый НИЧЕГО не имеет права делать с ребенком, если это не родитель.

Выскажусь по поводу этой точки зрения немного с другой стороны. ИМХО Мой личный опыт говорит, что за красивыми словами о недопустимости взаимодействия с чужим ребенком стоит беспомощность родителей обижаемого ребенка и делегирование ответственности за его благополучие на родителей ребенка "агрессора"  К чужому ребенку недопустимо проявлять агрессию (бить, кричать и т.п.), но разговаривать с ним можно! смотреть в глаза, можно! касаться рукой (если есть такая необходимость) тоже можно!
 
Года полтора назад. я как раз была в роли мамы мальчика "агрессора"  Мой ребенок, на тот момент около 3, 5 лет, забирал игрушки у других деток и очень сильно толкался. И,  естественно, приходилось постоянно разруливать конфликты. Дети вокруг были разные, мамы разные соответственно конфликты проходили по-разному.
Вариант 1 мама обижаемого обращается ко  мне говорит, как плохо ведет себя мой ребенок и требует разрулить ситуацию. Я  вполне успешно разруливала, но выматывалась страшно. Было ощущение, что я гуляю не с взрослым и ребенком, а еще с двумя детьми.
Вариант 2 мама (по ее словам) долго-долго смотрит, как обижают ее детку потом вдруг резко взрывается и орет или замахивается на моего сына. В ответ на мои претензии, оправдывается тем, что она уже давно терпит. Дело заканчивалось конфликтом и уходом одной из сторон.
Вариант 3 мама спокойно глядя в глаза говорит моему сыну: -Я не разрешаю обижать мою дочу и аккуратно вынимает из рук отобранную им игрушку. Поле чего дети нормально продолжают играть.


Прошу меня простить, проснулся младший, девятимесячный ребенок. Поэтому допишу мысль и закончу пост позже.

Продолжая разговор.
1.Агрессия по отношению к своему ребенку замечается гораздо лучше, чем агрессия своего ребенка по отношению к другому.  У ребенка в руках чужая машинка. Откуда? Подобрал? Отобрал? Или дали поиграть? Вот тот малыш лежит. Он сам упал? Его толкнул мой сын? Или кто-то другой? Оперативно отреагировать на нехорошее поведение своего ребенка не всегда получается, чаще реакция сильно запаздывает. Ситуация первого варианта, когда мама другого ребенка просит следить за своим, и сама ничего не делает, требует непрерывного пристального внимания и по сути своей очень энергозатратна. А ребенок выводов почти никаких не делает.
Совсем другое дело, когда мама обижаемого понимает что ответственность за отношения между детьми солидарна, и активно показывает ребенку границы допустимого. В такой ситуации дышется гораздо легче.

2. Обращение к ребенку бывает разным, снизу в верх, как к равному, сверху в низ. Обращение сверху это всегда позиция силы. Силу можно проявить по разному, можно доброжелательно, а можно зло.  чтобы ребенок послушался - взрослый должен обратиться к нему с позиции СИЛЫ! Просьбу с позиции снизу или равную вполне можно и не выполнять. Мамы, которые считают, что с чужим ребенком ничего нельзя делать. Почему-то думают, что сила, это обязательно агрессия. И обращались к моему сыну с позиции снизу или как к равному с просьбами и уговорами. Чем реально затрудняли мое положение.

Так вот
СИЛОВОЙ МЕТОД И АГРЕССИВНЫЙ МЕТОД - ЭТО НЕ ОДНО И ТО ЖЕ!

И Я была не против силовых методов воздействия по отношению к моему ребенку если они были доброжелательны.

me

Прогулки

В связи с тем, что доча начинает ходить возник вопрос. Вот идем мы за ручку гуляем до площадки. Дочка держит меня за палец и не отпускает. Но иногда она начинает тянуть меня в другую сторону, или останавливается и начинает листики ковырять.
Как в такой ситуации действовать? Когда я читала про обучение следованию там все строго, ребенок идет рядом с мамой и останавливается для изучения мира только с разрешения мамы.
И вот я в смятении, если я иду туда куда тянет ребенок это плохо и надо учить следовать за мамой или это нормально и не будет ударом по моей альфовости :)?

Теория следования

Я читала про следование на рожане когда-то. Так вот вопрос: в рамках данного подхода тоже актуально? Или это из другой пьесы? Короче, обязан ли хорошо привязанный ребенок следовать за мамой?

ПС Всем спасибо за ответы! Я так поняла, что каждый исходит из опыта со своим ребенком: у кого-то ребенок сам следует за мамой, у кто-то ребенка следованию научил, а у кого-то хоть учи, хоть не учи=) Наверное, все согласны, что все зависит от ребенка и от места прогулок, и при здоровой привязанности несогласованное движение ребенка и мамы возможно из исследовательского дерзновения.
Время быть

Теория привязанности и теория следования. Нужен совет опытных мам

Добрый вечер.... Продолжая тему теории следования vs теории привязанности,  у меня тогда вопрос для апологетов теории привязанности. Ребенку 1.3, активно исследует мир, во время прогулки уходит туда, куда ему нужно, оборачивается и смотрит, если видит, что я рядом, то бежит дальше. вот тут, это что значит - что у ребенка сильная привязанность и у него есть дерхновение исследовать мир или же он в альфа-позиции по отношению к маме? что делать маме в таких случаях? как по теории привязанности научить ребенка, например, не выбегать на улицу (сама понятное дело и объясняю и рядом в опасных местах и вообще всегда рядом), как научить не убегать слишком далеко (действительноо опасно), ведь если у него страсть исследователя он может уйти далеко, а не потеряв из виду, разве можно научиться держать маму на виду? Плюс, ведь они в этом возрасте проверяют на прочность все можно и нельзя. Интересуют скорее советы из практики... Заранее спасибо.