September 9th, 2011

m_alice
  • m_alice

флешмоб (больше заботы)

Так получилось, что я начала давать сыну больше заботы не из-за флешмоба, а как только прочитала про теорию привязанности у Ольги Писарик и осмыслила ее, то есть примерно месяца 2 с половиной назад. Дело в том, что я работаю 3 раза в неделю, сын (2,5 года) остается с бабушкой и дедушкой (в летние месяцы на даче, в зимние с двумя бабушками, поочередно).
Мой сын очень робкий мальчик, из тех, кто всегда "возле юбки", везде только за руку с мамой или папой, при виде шумных детей "взлетает" на ручки, пешком не ходил почти совсем (или ручки или коляска). Кроме того, он пока плохо говорит. В связи с этой робостью я довольно часто выслушивала всякое "привязала к сиське (у нас ГВ и СС до сих пор)", "надо его отдать в сад", "что ты вечно с ним ходишь, пусть сам", "так и будет в коляске ездить".
И вот, когда я прочитала про привязанность, а при этом занималась у психотерапевта своими проблемами со взрослостью, я вдруг (внезапно:) плюнула на все эти высказывания, которые раньше меня очень задевали, и стала делать то, что было нужно нам обоим - сыну - носить на ручках, везде быть с ним и тп, а мне - быть взрослой мамой моему ребенку.
И вот уже вторую неделю мы обходимся без коляски:) Ну не совсем-совсем, но не сравнить с тем, что было. Он ходит везде "сям", все исследует, приглашает меня к исследованиям, он вдруг стал меньше бояться других детей (он подбегает ко мне только убедиться, что я рядом, он соглашается побыть на ручках 30 секунд, чтобы идти дальше)- в общем, кто-то бы сказал "перерос", а я вижу энергию дерзновения в действии :) И ура.
Чего и всем желаю)

выход на работу. Малышу 11 мес.

День добрый!
я за советами-подсказками.

Ребенку 11 мес будет, когда я выйду на работу (через 3 недели....ужасть:(((

так вот. Дитя остается с любящей бабушкой (моей мамой)
у нас ГВ, СС.
Бешенной привязанности к маме (мама!! и только мама!!!) не наблюдается, что не может не радовать.
Но определнная близовсть есть. Боюсь стресса для ребенка. (и для себя(( но это из другой оперы(((

ухожу на полный день, 5 дней в неделю.

как организовать процесс грамотно??

заранее спасибо за подсказки.
Красота

(no subject)

Доброе утро. Подскажите, как себя вести, если ребенок дерется? У меня вообще мирная дочка (2 года) но вот вчера была не в духе, все кидала (в т.ч. и посуду), меня толкала и била. Я ее руки держала, говорила, что маму бить нельзя, "обижалась". Не эффективно... Или я не правильно что-то делаю?
дети

Как приучать ребенка к маминым уходам...

Хочу поделиться с вами своим ноу-хау.

Принцип действия: уходит не мама, уходит ребенок - с няней (или бабушкой) - на интересную прогулку.

Нулевой день (неоплачиваемый - собеседование) - разговор обязательно в присутствии ребенка и смотрите в том числе, как ребенок на няню реагирует. Сами реагируйте весело и доброжелательно, ведите беседу "как с хорошим человеком" (лучше заранее подробно побеседовать по телефону и скользкие моменты выяснить до знакомства). Няня не должна сразу пытаться установить контакт, но и затягивать нельзя. Минут 5-10  - и ей стоит попробовать улыбнуться. Иначе ребенок может обидеться, что на него "эта тётя" мало внимания обращает. (Хорошая няня так и поступит, поэтому заранее с ней договариваться не надо. Если она что-то сделает  "не так" - это не ваша няня!)

А дальше я делала так:
Первый день с няней - гуляли вместе,
на второй день (можно пропустить, если времени на приучение - всего 2-3 дня) - гуляли вместе, но я заходила в магазин или куда-то еще - чтобы ребенок почувствовал, что и с няней гулять - это хорошо. Третий день - няня выходила с ребенком вдвоем, я задерживалась ненадолго в квартире: "Вы идите, я вас догоню!" Догоняла буквально через 5 минут, гуляли, потом опять - "в магазин" и ключевое: "хочешь еще погулять? Я пойду домой сумки отнесу, а вы попозже приходите!" (обычно дети хотят "еще погулять": всегда есть или солнышко, или можно в резиновых сапогах по лужам потопать, или облачка на небе интересные, или на качелях еще и еще хочется покачаться....)
На четвертый день шли гулять "с няней" (только ни в коем случае не должно быть формулировки "без мамы". Не БЕЗ кого-то, а С кем-то). Я могла уйти на пару часов по делам. Обязательный момент: они должны были вернуться в квартиру без меня, но так, чтобы не пришлось долго ждать. Как раз ручки помыть, на горшок сходить... И тут мама приходит. И просит няню помочь накормить.

Всё!

Через неделю я могла сама первая уйти. Ребенок радостно целовал в щечку и махал ручкой. Думаю, мысли у него были: "Мама, ты иди по делам и не волнуйся, мы с няней прекрасно погуляем и пообедаем, потом я посплю, а с тобой поиграем вечером!"

Уход "втихую" (ребенок играет, а мама уходит, не прощаясь) не практиковала НИ РАЗУ. И никаких проблем у нас ни с нянями, ни с садиками не было. :)

Удачи всем, у кого малыши и стоит задача по приучению к новому человеку!!!
  • chevava

(no subject)

По факту. Ситуация: ребенок баловался за столом, я его предупредила, что если он так будет себя вести, то я выведу его из-за стола, он не послушал- я выполнила свое обещание. Вообще-то у нас такое правило было всегда: за столом не баловаться. Он обиделся, ушел, прибегает обратно и кидает в меня игрушку, потом ещё одну. Я встаю из-за стола и иду к нему: "Иди погововорим", начинает убегать, типа играться. Я ухожу, говорю, что когда захочешь поговорить я тебя жду. 
После этого началась истерика с угрозами, просьбами, всякими киданиями, чтобы я подошла к нему снова и помирилась. На мои доводы, что я здесь ( сижу от него в 3 метрах) и жду его он не реагировал, было принципиально чтобы подошла именно я, именно туда. Мне кажется, что это стратегический вопрос в нашем воспитании, такие ситуации повторяются периодически, причем с года где-то, сейчас ему 3,2.
В итоге через полчаса он подошел ко мне, я его обняла, он залез на ручки, поплакал, мы проговорили с ним ситуацию. Но может это было не важно, надо было сразу подойти мневторой раз и помириться?
Заранее спасибо за коменты!