Заботливая альфа

Альфа – это внутреннее ощущение. Это не набор действий. Невозможно написать инструкцию по тому, как стать альфой.
Альфа – это воспринимать другого нуждающимся, и это вера в то, что являешься ответом на нужды другого человека. Иногда это абсолютно неуместное самоощущение, и другие вас могут не воспринимать таковыми. Но с нашими детьми мы по умолчанию остаемся альфами. Тут нет вариантов, мы ответ на их нужды и все. А дальше уже выстроится танец отношений, в которых ребенку будет комфортно принимать нашу заботу, и видеть нас ведущими за собой.

В парадигме Ньюфелда особое внимание уделяется альфа-родительству. Ведь именно ведущий заботливый взрослый создает те условия, благодаря которым ребенок благополучно взрослеет и реализует свой человеческий потенциал. На сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вашему вниманию статью от преподавателя Института Ньюфелда Валентины Ячичуровой о том, кто такой альфа-родитель на самом деле.

Где-то с минуту я не могла понять, что она говорит. Слова просто повисли в воздухе, беспорядочные и бессмысленные.
«Я хочу остаться у папы. Я не хочу ночевать здесь».
У меня перехватило дыхание.
Моя шестилетняя дочь Лотти сидела и смотрела, как я перевариваю сказанное ею. Одинокая слезинка скатилась из уголка ее глаза по нежной детской щеке.

Развод - ситуация болезненная. В результате этого события члены семьи теряют близость друг с другом и привычный уклад жизни. Как вести себя взрослым, чтобы в водовороте происходящих перемен дети не теряли уверенность в альфе родителей, в их заботе и поддержке? Как не потерять отношения со своими детьми, а главное - не допустить, чтобы дети теряли самих себя?
Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы делимся личной историей Кейт Чэпмен о нелегкой ситуации развода, которая могла бы стоить благополучного развития ребенка.

Противление – это одна из тех динамик, понимание которых позволяет сложить целостную картинку о поведении ребенка. Даже если вы знаете все о привязанности, об адаптации, но не придаете значения противлению, вы не сможете до конца понять причины детских поступков. И не только детских.

Противление - это инстинкт, которым наградила нас природа для защиты дорогих сердцу привязанностей и своего собственного я. Но, к сожалению, эта прекрасная динамика часто становится камнем преткновения в тех отношениях, которые призвана защищать. Что делать с противлением и как совладать с протестующим ребенком? Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вашему вниманию формулу противления Гордона Ньюфелда, помогающую решить огромное количество уравнений в битве за послушание.

Подростковый возраст – время стремительного физического, эмоционального и интеллектуального роста. Это переходный период между детством и взрослостью. Самая внешне очевидная его часть – физические изменения, которые часто называют половым созреванием. Некоторые из этих перемен очень заметны: рост волос в волнительных местах, ломка голоса, рост груди, изменение пропорций тела. Все это главным образом происходит для того, чтобы мы могли оставлять потомство. С чисто физиологической точки зрения, человек готов к размножению в 13-14 лет, хотя для девушек будет безопаснее дождаться 16 лет.

Подростковый возраст - это время, когда раскрывается и расцветает человеческая личность. Взрослеющий ребенок ищет свой путь, проходит процесс самоидентификации. Одно из важных направлений взросления этого периода - это становление сексуальности. Что это такое: только лишь набор хромосом и определенный вид половых органов? Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вашему вниманию статью Робин Брукс-Шерриф о том как зарождается сексуальность.

Теория Гордона Ньюфелда о многоуровневой привязанности очень практична: родители, педагоги, воспитатели часто делятся тем, как, применяя на практике эти знания, они улучшили отношения с детьми. Цель пособия – помочь педагогам и воспитателям в детских садах стать теми взрослыми, в которых нуждаются дети, показать основные потребности детей, а также поделиться педагогическим опытом тех, кто уже применяет теорию привязанности.

Есть такая пословица: "Чтобы вырастить ребенка нужна деревня". Родители не всегда имеют возможность работать из дома и не водить ребенка в садик. Более того, садик может стать продолжением "зонтика привязанности", под которым ребенок переходит из любящих рук родителей в руки заботливой альфы воспитателя. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вашему вниманию материал для сотрудников детских учреждений, который поможет создать для детей теплую и принимающую атмосферу. Теория Ньюфелда универсальна: она работает дома, в детском саду, школе и даже в отношениях взрослых.

Есть мнение, что детей следует приучать убирать за собой игрушки с раннего возраста, что, безусловно, верно. К сожалению, это «верно» разбивается о реальность из-за непонимания некоторых особенностей детского возраста. Мы уже 100 раз объяснили, показали, попросили ребенка убирать игрушки, а воз и ныне там. Родитель начинает нервничать, ведь его не слушают, переживать, что ребенок так и не научится убирать за собой, что если прямо сейчас не принять меры, то потом пиши пропало.

Уборка игрушек - один из наиболее частых камней преткновения каждого родителя. Что делать, чтобы дети сами, без напоминания, убирали свои вещи на место, а не разбрасывали их по всему дому? Научить? Приучить? Заставить?
Сегодня на сайте "Заботливая альфа" статья ведущей курсов Института Ньюфелда Елены Пирятинской об основных принципах взаимодействия с миром игры без вреда для вселенной ваших отношений.

Некоторые из особенностей СДВГ могут также быть симптомами других расстройств и состояний. Из-за сложного характера данного расстройства некоторые люди могут получить ошибочный диагноз. Это происходит из-за широкого спектра диагностических вопросов. В этой статье мы рассмотрим некоторые из факторов и расстройств, которые могут привести к ошибочному диагностированию СДВГ.

Может ли диагноз СДВГ быть ошибочным? Если да, то какие диагнозы могут прятаться за симптомами, подходящими для постановки СДВГ? Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вашему вниманию исследование Бет Сиссонс медицинского рецензента Тимоти Дж. Легг, д.псих.н. о том, что следует знать об ошибочной диагностике СДВГ.

Последнее время моя старшая дочь всё время просит купить ей мобильный телефон. Ей кажется, что это «прикольно». И определённо в русле молодёжной моды и трендов. Дети пользуются гаджетами в повседневной жизни, чтобы поддерживать контакт друг с другом через соцсети, сообщения и звонки.

В наш век цифровых технологий полностью ограничить общение детей с экраном невозможно. Особенно принимая во внимание резкое переключение жизни в онлайн режим. Однако какое влияние оказывают цифровые устройства на наши отношения и развитие детей? Стоит ли винить гаджеты в том, что ребенок отдалился или абсолютно не имеет никаких интересов кроме чатов и онлайн игр?
Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вам публикацию преподавателя канадского кампуса Института Ньюфелда Дарлин Дени-Фриск о роли цифровых устройств и о том, как в огромном виртуальном океане не упустить реальную жизнь.

За последнее десятилетие время, проводимое младенцами, тоддлерами и дошкольниками перед цифровыми устройствами, увеличилось в разы, что заставляет экспертов задуматься о том, какое влияние оказывают телевизоры, планшеты и смартфоны в столь важный период быстрого развития мозга.

Все родители задумывается о роли цифровых устройств в жизни ребенка. У каждого взрослого на этот счет свое мнение, вплоть до крайностей: вовсе лишить экранного времени или никак не ограничивать. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы публикуем исследование о влиянии времени, проведенного перед экраном на развитие детского мозга. В статье приводятся данные результатов МРТ и некоторых тестов, а также даются рекомендации родителям по использованию гаджетов детьми в зависимости от возраста.

Давайте начнем с нескольких зарисовок:
Мальчик 2,5 лет, ангельской внешности часами сидит в углу с пустым взглядом, облизывая кусок деревяшки.
3-летка, полный противления, на цыпочках включает и выключает, включает и выключает свет.
4-летний мальчик с роскошными вьющимися волосами весь день бегает по коридору и пронзительно визжит.
6-летний мальчик, погруженный в свой внутренний мир, сидит за столом, разговаривает сам с собой и смеется.

Проявления аутизма могут быть различными. Эта форма гиперчувствительности требует особого и вдумчивого подхода к ребенку. Нам нужно постараться найти то окно, через которое мы сможем к нему достучаться. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы публикуем статью Джул Эпп, которая уже много лет работает с детьми с аутичным спектром. В качестве наилучшего средства наладить контакт с такими детьми Джул предлагает игру. Казалось бы, такой "несерьезный" подход к очень серьезным вещам. Но магия игры творит чудеса.